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学校。教师。
___年___月___日。
此文内容仅供参考，可自行修改）
通过一学期安全评价实务的学习，对于一个矿山的安全预评价，安全现状评价和安全现状评价，我有一定的认识。
安全预评价是指对预建项目（设施）的安全性所做的安全评价；验收评价是指对已竣工项目（设施）的安全性所进行的评价；现状评价是指对正在使用的项目（设施）的安全性进行评价。
安全预评价是为了贯彻落实安全第一，预防为主，综合治理的方针，提高地下矿山的生产安全程度和安全管理水平，减少和控制地下矿山建设项目生产中的危险、有害因素，降低地下矿山生产安全风险，预防安全事故的发生，保障地下矿山企业的财产及人民生命的健康和安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国矿山安全法》、《金属非金属矿山安全规程》、《关于加强建设项目安全设施三同时工作的通知》（发改投资[2003]1346号）以及《安全预评价导则》等国家有关安全生产法律、法规、标准和规范的要求而做的安全报告。
而做这个报告的工作又有：进行法律法规、标准和规范的收集、同类生产企业调研、有关资料收集整理、企业危险有害因素分析、评价单元划分、评价方法选择；采用可靠、适用的评价技术对本企业进行评价，得出评价结论，提出科学、合理、可行的安全技术和管理措施，为该矿山项目的设计、建设和生产提供依据，最后根据工作内容编制该矿山的安全预评价报告。
那么，如何做好一个安全预评价报告呢？该报告的内容又包括：评价的对象、范围、目的、内容、依据以及程序。
内容一般如：地下开采涉及的地质、地下采场、公用工程和辅助生产设施中可能存在的危险因素、有害因素及其危险度进行分析、识别，确定其危险源；确定来自危险源的危险性，并针对不同的危险因素和有害因素提出相应的防范措施。
而安全预评价程序包括：
1.前期准备。
1)明确评价对象和评价范围；
2)组建评价组；
3)收集国内外相关法律法规、标准、规章、规范；
4)收集并分析评价对象的基础资料、相关事故案例；
5)对类比工程进行实地调查等内容。
2.辨识与分析危险、有害因素。
1)辨识和分析评价对象可能存在的各种危险、有害因素；
2)分析危险、有害因素发生作用的途径及其变化规律。
3.划分评价单元。
接下来的是：建设项目的概述（建设单位概况、自然环境概况、地质概况和建设方案概述）。然后是最为重要的工作：
危险、有害因素的辨识与分析。将评价单元进行划分并做定性、定量分析。对各个单元进行分析后，在制作各个单元和系统的安全检查表。
在然后是针对可能出现的危险有害因素制定安全对策措施和建议，一般要求有：
1、能消除或减弱生产过程中产生的危险、有害因素；
2、处置危险和有害物，使其降低到国家规定的限值内；
3、预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、危害；
4、能有效地预防重大事故和职业危害的发生；
5、发生意外事故时，能为遇险人员提供自救和互救条件。
最后是安全预评价的结论，一般都是归纳、总结性的话语，也就是对项目存在的主要危险、有害因素的总结；还有该项目应重点防护的危险有害因素以及应重视的安全对策措施；还有本次预评价的结论。
以上说的是安全预评价，安全验收评价不同的是：在对危险有害因素定性定量分析后，进行的工作报告是危险危害程度评价然后得出结论：在实际作业过程中采取的评价对策措施是可以预防、可控制、可消除生产中的不安全因素。
与安全预评价相同的是最后的也是安全对策措施建议。
现状评价是指对正在使用的项目（设施）的安全性进行评价。它们三个评价报告都是以着安全第一，预防为主，综合治理，开展安全评价工作正是突出安全第一，体现预防为主，综合治理的一项重要工作，是安全第一，预防为主，综合治理方针在安全生产上的具体体现。
通过安全评价，系统地从工程、系统设计、建设、运行等过程对矿山企业进行科学分析，提高矿山企业的生产安全程度和安全管理水平，减少和控制矿山建设项目生产中的危险、有害因素，降低矿山安全生产风险，预防安全事故的发生，保证安全生产，保障人民生命和财产安全。安全评价的结果还可以为各级安全生产监督管理部门的决策和监督检查提供依据。
经过这些学习认识和报告的制作，了解到安全报告的重要性，其中，安全检查表的制作也是很重要，它是安全检查最有效的工具。它是为检查某些系统的安全状况而事先制定的问题清单。为了使检查表能全面查出不安全因素，又便于操作，根据安全检查的需要、目的、被检查的对象，可编制多种类型的相对通用的安全检查表，如项目工程设计审查用的安全检查表，项目工程竣工验收用的安全检查表，企业综合安全管理状况的检查表，企业主要危险设备、设施的安全检查表，不同专业类型的检查表，面向车间、工段、岗位不问层次的全检查表等。
制订安全检查表的人员应当是熟悉该系统或该专业的安全技术法规。
总之，《安全评价实务》这门课程的学习，不仅让我认识到安全安全报告的重要，也学会了安全报告的制作。
学生：王志恒。
学号：1100001016
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教师。___年___月___日。
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