孩提时代，我就梦想能成为一名教师。大学毕业后第一次踏上三尺讲台是多么的。
令人激动。一直不明白，人为什么要活到老，学到老？现在终于醒悟了，人不仅要学习知。
识，还要学会生活，学习做人，学习很多很多。教师这个职业尤其如此，因为只有不断学。
习，才不会被淘汰，才能用长流水来教育那群渴求知识的孩子们。
这一学期我有幸参加了这期中学英语教师网络研修，在研修中，我感动着专家们。
和老师们对待英语教学的态度，也幸福着自己有这么好的机会能学习和提高。经过这。
几天的研修学习，我感想颇多。
为了更好的成就我们事业的工作环境，促进我们专业的成长，领导为我们提供了。
这个“双对接远程研修”的平台，让我们与远在“天涯”的专家、同行进行近在“咫尺”的。
交流，认真品读老师的感言，研究专家指导老师的评论，不忘留下自己的足迹，送上一朵。
小花，互相鼓励加油。只是想，“送人玫瑰手有余香”。我们呼吸着五湖四海的空气，我们。
在不知不觉中华丽的转身，我们是快乐的，幸福的！
我将把研修的理念、内容，充实到自己的思想中，提升自己的专业素养，并应用到。
具体的实践工作中去，为我们的教育事业增砖添瓦。在以后的教学工作中做到以下几。
点：一、对自身的要求应该更加明确。作为中学英语教师，必须具有扎实的基本功，口。
语自然流利，语音语调正确尤为重要。地道的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的。
表达及扎实的语法是英语教师的基本功。任何基本功都源自一定时间的积累。教师。
要坚持不懈的学习，经常收看英语新闻，经常收听英语磁带，培养良好的语感；还要积。
极参加各种教研活动。所以在以后的工作中，我要更加注重自己在这方面的训练。我。
意识到课堂评价用语特别重要，所以我要背熟中学英语课堂用语，并及时的用于自己。
的课堂教学中。
二、让孩子养成良好的学习习惯。我们讨论孩子的学习习惯问题，很多老师都抱。
怨了自己班上的孩子的坏习惯，例如：不做课前准备，不按时完成作业，上课从不举手。
回答问题。讲到良好的学习习惯，这些活动比较容易让课堂闹起来，有时候学生的声。
音会很大，课堂纪律会很难控制，那这个时候我们是不是应该比学生的声音更大呢？老。
师示意同学们安静，然后走到最活跃的那几个同学身边，示意他们跟着老师一起做伸。
展操。这样学生很容易关注到老师，而且也很容易集中注意力。
三、因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像我们老师一样，有些。
老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。孩子喜欢的学习方法和风格。
也都是不一样的，我们把学生的学习类型分为“视觉型，听说型，动觉型，综合型”,一般。
喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看**，关注老师的板书；听说型的同学则喜欢英语。
交流与对话，听故事，做听力练习；而动觉型的学生则更喜欢做游戏和tpr教学法。所。
以我们要很了解自己的学生，哪些学生更适合哪种学习方式，上课怎样综合自己的教。
学方法让不同学习类型的学生都能把英语学好。
四、教授不同层次的水平的学生。由于学生的学习能力，学习态度，学习时间，家。
庭学习氛围的不同，大多数班级的学生的英语水平参差不齐，给我们上课带来了很多。
问题。我们要对所有孩子都有信心，每个人都有可能学好英语，因为每个人都会说自。
己的母语，只是个人的后天努力和环境不同，学习英语的效果也就不一样。在课堂上。
我们应该更多的考虑到不同学生的不同水平，给程度相对较弱的学生相应难度的问。
题，给程度较好的学生更多的补充和拓展，并让不同水平的学生结伴学习，达到共同进。
步。总之，作为一名一线的英语教师，我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索。
和学习，不断激发学生的学习兴趣，让课堂永远充满活力和魅力！没有反思就没有。
进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使我们对英语教学与教。
研工作有了新的认识与思考。只要我们认真对待，研修就会大有收获。
英语教师网络研修心得体会总结
三 因材施教。其实每个孩子的学习风格都是不一样的，就像我们老师一样，有些老师擅长阅读，有些擅长口头交际，有些擅长写作等等。孩子喜欢的学习方法和风格也都是不一样的，我们把学生的学习类型分为 视觉型，听说型，动觉型，综合型 一般喜欢视觉型学习方法的同学喜欢看 关注老师的板书 听说型的同学则喜欢英语交流与...
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