端午节，又称端阳节。龙舟节。重午节。
龙节。正阳节。天中节等，节期在农历五月初五，是中国民间的传统节日。
这里给大家分享一些关于_端午节主题班会心得，希望对大家有所帮助。
端午节主题班会心得1
20_年的_月_日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了〝我们的节日——端午节〞主题活动。
我校围绕庆祝中国共产党成立_周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好。社会主义好。改革开放好。
伟大祖国好的时代主旋律。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过少先队板报栏。红领巾广播站。
国旗下演讲的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的〝什么是端午节〞,五年级的〝端午节与屈原〞,六年级的〝端午节诵读经典诗文〞等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。
不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中！
端午节主题班会心得2
一。〝溯〞源。
端午节的活动我们侧重于〝溯〞源，从三个环节展开师生间的交流与互动。
1.师生互动墙报。(在3-4年级开展)通过教室整个的外墙布置，以小报。手工制作。绘画作品等形式反映师生在第一阶段的学习体会与成果。
2.师生互动演出。(在5-6年级开展主题队会)队会以文艺演出的形式再现了屈原投江的一段历史文化，师生们被屈原身上那股民族的正义感和浓浓的爱国情所折服，全场深情地吟颂起怀念屈原的诗词。
我们尝试以时装表演和舞蹈的形式向师生展示了端午节的时令食物。物品文化和民间主要活动，在齐心协力擂鼓接龙。赛龙舟的演绎中师生们感悟昂扬向上。
齐心协力的中国精神。
3.师生互动活动。端午节的活动室由老师和家长共同单杠，有粽子制作室。
时令饰品制作室等，学生人人参与，个个动手，有的学会了制作粽子。有的会做香袋。有的会编蛋网。
有的会做菱角，有的学会一段武术操。有的还知道了与一些节日习俗有关的科学知识和数学问题，从而较好的体现了我们的活动主旨：全员参与，共同体验。
各有收获。
二。产生的变化。
在实践中，我们欣喜的发现学校在变化。学生也在变化：
1.校园生活生动起来了。节庆活动不是一种单纯的仪式和形式。
我们还加强了节庆教育后续工作的研究，如建立了家校跟踪联系卡，学校社区活动联系单。反映了学校在教育学生工程中的独具匠心，全方位勾画出孩子天地的纯真。烂漫。
生动。富有情趣，每次活动后的**。班级交流展示等资料，往往又构成了是校园橱窗最美的风景线，让学生为自己的表现喝彩，这一切恰恰构成一团浓郁的校园文化气息，焕发生命的灵动，令学校生动起来。
而这种氛围有利于学生身心健康和谐的发展。
2.教育内容丰富起来。教师们对〝空洞的说教〞的认识深刻了。
就事论事的教育。言而无物的纸上谈兵就是空洞的说教。节庆教育实践使教师们觉得言之有物，和学生说的话题多了。
话题广了，了解学生更生动了，师生间的情义更浓了，和学生交流的基础更扎实了，因而也更容易被学生所接受。
3.学生参与的意识强了。学生不仅对于节庆活动，倾注很高的热情，而且对于学校其他活动也予以一定的关注。
在学校的许多活动中，都能看到有的学生主动收集资料，有的设计编排活动方案。有的动手操作，自然中体现出自信。
4.规范的养成更自觉了。节庆活动的开展往往牵涉到整个班集体，不强调一些纪律是不行的，在整个的参与过程中，可能还要牵涉到一些学生的个人〝牺牲〞,学生的集体观念得到了强化，集体的责任感和荣誉感增强了，因而也更自觉的履行职责，遵守规范。
我国地大物博。历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！
端午节主题班会心得3
我校积极落实《_学校〝端午节日小报〞活动方案》,为扎实推进〝做一个有道德的人〞主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，过好〝我们的节日〞,在我校学生中开展〝节日小报〞创作活动，现将活动情况总结如下：
以建设社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自办〝端午节日小报〞的活动中认知民族传统。增强民族意识。尊崇民族精神。
弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。
我校把学生自办〝端午节日小报〞主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划。周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人_校长及时召开了班主任会，落实了此项活动。
每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。
发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料。参与活动情况。自我感受表达等板块并注意结合学校特色和学生个性来组织小报内容。
在活动中注重创新形式，灵活采取个人。小组。班级等方式发动学生通过校刊校报。
手抄报。网页等创造性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。
还分别到村居。到图书室。在网上等多种渠道进行收集工作。
因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻认识了中华民族博大精深的文化，更加热爱自己的祖国。在掌握了更多的文化知识的同时，更好的培养了学生们的民族自豪感。
这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的认识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统。文化传统的认同感和自豪感。
端午节主题班会心得4
端午节作为我们传统的一个节日，是受到了广大群众的关注和喜爱的。这一次，单位也组织了一次端午活动，为我们发放了精美的礼品。可口的粽子，也给我们带来了一些特殊的感触。
非常感谢单位愿意在这个节日里，给予我们这样的福利，也很感谢这一次活动，让我们乐在其中，享受着端午节的欢愉。
在这个节日里，我们部门也组织了一个节目，那就是缅怀屈原，朗诵诗歌。这个节目看上去有板有眼的，实则上是一个很锻炼人的节目。在排练这个节目的时候，我们协调了很多次，在多次的努力下，我们找到了一种更加合适的方法去进行。
从这个过程当中，我们全体人员逐渐也清楚了合作的重要性，一个团体最重要的就是相互配合，相互扶持，这样我们才能在一个好的态度中更加完美的去完成这一件事情。
通过我们全部门人的努力，这一个朗诵节目完美的呈现在了大家的眼前。并且获得了大家的青睐，也得到了领导们的表扬，这让我们感到了十分骄傲和自豪。我们所做出的努力都得到了的肯定，让我们感到非常的满足。
仔细想一想，这和我们的工作也是一样的，我们努力的奔跑，努力的发展自己，只为得到一些肯定，而这些肯定也是让我们更加努力的助力啊，所以在工作中，他人有值得我们肯定的地方，一定要去肯定，不要吝啬自己的一句话，也不要吝啬一份赞扬的态度。
这次活动当中，有一位领导说了这样的一句话，他说，〝其实工作和生活是相互的，工作成就了生活，生活营造着工作。〞听完这一句话，我十分的感慨。以前我总抱怨自己的生活被绝大部分的工作侵占，让自己少了一些生活的乐趣，但现在看来，工作并不是让我失去了生活，而是改变了我原有的生活，成就了我的另一种生活。
每个人都是一样的，我们都在生活当中逐渐的去改变着自己，也逐渐的去改变的每一个现在。保持一颗平常心去生活，往往可以让我们更加的轻松，也让我们的生活更加的丰满。丰盈。
这一次活动已经圆满的结束了，可在这个活动中，我不仅是感受到了节日的喜悦，更让自己多了一些反省，也多了一些领悟，我相信，这对于我在这条路上的成长来说，是非常有必要的一个部分，也是助我前进的一股动力。
端午节主题班会
端午节随记。麦粒成熟 栀子花开，粽叶散发着淡淡的清香，妈妈一大清早就把搓好的五丝系在我的手腕，就这样，我又迎来了一个清香 甜蜜的端午节。端午节是我国的传统节日，自今已有两千多年的历史了。它起源于春秋战国，最早是为了祭奠含恨死在汨罗江中的屈原。经历多少春夏秋冬，风吹雨打，端午节在许多古节日中保留了下来...
端午节主题班会
我们的节日 端午节 主题班会。设计背景 端午节是中华民族的传统节日，今天我们举行以 我们的节日 端午节 为主题的班会活动，让学生们能够更了解端午节的来历 习俗等，体验我国传统的佳节，让同学们更加热爱自己的祖国。二 活动目标 1 通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道 书...
端午节主题班会 二
一。端午节的由来 屈原是楚国的大夫，一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家 无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。不久，这位诗人就抱着砂石，投江自杀了。人民知道后，都赶到江边找寻屈原，可是一直都找不到。为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉，他们就在江上...