老师教育孩子心得体会(通用5篇)
老师教育孩子心得体会1
因情感教育的缺失,引起对教育对象的伤害,不可低估。
伤害一,情感教育的缺失,引起学生的厌学,致使学习低效、无效。
伤害二,情感教育的缺失引发学生的心理障碍。固然心理问题产生的原因很多、很复杂,但健康的情感与健康心理是相辅相成的。学生情感教育的得失,必然会转移到学生的心理之上,引发学生心理问题偏多。
情感教育的缺失是多因素造成的,但教师是关键。如今社会竞争激烈,教学任务繁重,客观条件与教学要求落差大。一线教师既要面对一些越来越难管的学生,又要面对学生家长和社会**强大的压力,既要接受新的教育理念,大力开展素质教育,又要面对现实不得不抓应试教育――教师常常处于两难的夹击之中,工作的压力,两难的处境,使一些一线教师工作生活得太累。
于是,一些心理疾病也随之产生。有调查表明:目前中小学生心理健康不良率高达50%以上。
北京教育科学院的一次调查显示,北京市有50%的中学教师希望改行,愿终生为教者仅占17%。时下,一些教师在工作中爱发火,对学生缺乏爱心和耐心,教师缺乏好心情,学校就不仅缺乏温馨,感人的关爱教育,也会缺乏责任心,缺乏饱含浓厚感情的惩罚教育。这就是当前情感教育缺失的一个症结所在。
因此,要对症下药,首先要让教师从上述的两难处境中解脱出来,真正让其感受到从教不仅是一种职业,同时也是一种愉快的生活。其次,要真正让其受到应有的尊重和爱戴。教师是辛勤的园丁,尊师重教的号召已响彻每一个角落,真正做到的又有几个。
教师也是平凡的、普通的,生活中也有酸甜苦辣,也需要全社会的。关心和爱护,更需要领导的理解与体贴。拥有了这些,教师才会拥有好的心情。
惟有教师拥有好的心情,学生在校才会有好心情。师生都有了好心情,情感才会丰满,教育才会有事半功倍的效果。
老师教育孩子心得体会2
儿歌布娃娃课上了之后,经其他老师的点评和自我感觉还有很多的不足之处。
分两个方面来讲,一是环节上,二是细节上。
环节上:1、根据设计的教案上,开始儿歌之前,要先和布娃娃打招呼,问好,这个环节我上课时跳过了,没有按教案上的来完成。
2、最后布娃娃睡着后,要轻轻的和布娃娃说再见,然后再送走布娃娃,这个环节也漏掉了。
3、布娃娃我来亲亲,和你做个好朋友,应该是两个部分的,我上课是合为一个部分了,这样太长,不易于幼儿更好的掌握,学习应该是循序渐进的。
4、匆匆的结束了,没有进行引申,应该进行升华一下,这样效果更好,更易于幼儿学会儿歌和应用到生活当中,更好地丰富幼儿的语言表达能力。细节上:
提问时,我请了一位小朋友起来回答,小朋友家里有什么玩具时,小朋友回答出来几种,我看小朋友还在思考的样子,就多给他一点时间思考,回答出来几个就好了,有时候不能把时间浪费了,因为上课时间是有规定的,要合理利用时间。
发放布娃娃时,有位小朋友不要这个布娃娃,我就说这个很漂亮,为什么不要啊,给了另外一位小朋友,她可能看我把别人不要的给她,心理不高兴了影响到她的情绪了,我没有及时的发现,给她时她也是接受的,什么话也没有说,我以为她是喜欢的,后来叫大家起立一起唱歌给布娃娃听时,她不愿意站起来,我本来想去引导她起来的,看看家长要来接小朋友了,时间也差不多了,就放弃了这个想法,最后没有处理好,每一堂每一个小朋友都是你教学的对象,要把课上好,就得顾虑到每一个小朋友,这是我的疏忽大意之处,其实应该让每个小朋友自己小手伸到袋子里摸出一个布娃娃,摸出来似乎什么就是什么,那样这种情况就不会发生,这是我起先没想到。记得张艺谋拍过一部电影《一个也不能少》,我现在觉得我们的教育应该发挥这样的精神,老师们得多花一些心思。
总之通过这次的课收获挺大的,以后上课要更用心,要更细心,那样才会进步!
老师教育孩子心得体会3
信息技术课程由计算机课程发展而来,但发生了质的飞跃,已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,需要信息技术教师在认真研究课程特点的基础上,加强理论学习,结合教学实际,探索行之有效的教学方法和教学模式。具体心得有以下两点:一、营造有利于学生主动创新的信息技术学习氛围。
良好的信息技术学习氛围是有效教学的前提。要营造好学生课堂学习的环境,教师应在引导学生把握知识体系的基础上,适当放手,让学生通过自主探索掌握技术工具的操作方法与应用技巧,在过程中认识和理解相关概念和原理,陶冶心性,形成健康人格:教师要做好指导和调控,有计划地让每个学生亲历与体验需求分析、方案设计以及方案实施等解决问题的完整过程,鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。
二、合理选用并探索新的教学方法与教学模式。
首先,可以学习、借鉴其他科目的成功经验,根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、实验等方法,做到兼容并蓄、取长补短。其次,可以吸收国内外信息技术教学的成功经验,在继承的基础上大胆改革,探索新的教学方法与教学模式。
要从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应该建立在深入理解其内涵的基础上。譬如“任务驱动。
教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的。
任务”情境中,通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。因此,要正确认识任务驱动中“任务” 的特定含义,使用中要坚持科学、适度、适当的原则,避免滥用和泛化;要注意任务的情境性、有。
意义性、可操作性;任务大小要适当、要求应具体,各任务之间还要相互联系,形成。
循序渐进的梯度,组成一个任务链,以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。
老师教育孩子心得体会4
本课的教学内容是高矮、长短的比较。比较的方法分为两种:直接比较和间接比较。
直接比较主要借由视觉感官进行比较,一般应用于差异较为明显地比较。本课则重点在于引导学生明白比较需要在同一起点进行。间接比较的使用是对于那些看起来无法直接分辨长度的大小的事物,则需要寻找参照物进行间接比较。
首先,导入环节。请学生与老师进行高矮比较,以及生生比较。学生兴趣高,借此引导学生用语言表达数学情境:
谁比谁高、谁比谁矮,锻炼学生的语言表达能力,但强度不够,应让更多人参与其中,让每位学生都有机会说一说。
接着,**新知部分。环节一:谁高?
谁矮?部分学生会觉得两人同样高,但也存在个别学生能通过观察指出,淘气“踮脚”了,不公平。教师顺势引导学生明白,比较应该在同一个起点进行。
而后,通过动画操作,让学生应用“同一起点”比较的方法。环节二:比谁长?
谁短?虽有动画的操作,直观清楚地演示比较的过程,拉直、对齐之后再比较。但,如果设置成现场找学生借绳子,现场操作比较,相信学生能通过操作活动,进而积累数学活动经验,感悟也会更深。
环节三:谁走的路长?通过教师用手比划两位小朋友走路的路径,学生能自然而然进行数格子比较长短!
这部分是学生掌握间接比较――数格子的重心。有了此部分的学习经验,学生能将知识迁移应用到课后的练习中去(比较小兔子的高矮、铅笔的长短)。值得一提的是,比较的两种方法的应用,应该是优化融合使用,教学中,能直观比较的就没有必要强调学生进行间接比较,增加思维负担。
优化比较方法才能更便捷、实效。
总体上来说,这堂课我较为注重引导学生,以层层递进的设问,引导学生步步推理思考、探索,相对成功。但课堂氛围的营造不足,学生虽能安静听讲,也养成了认真倾听的好习惯,但课堂的参与率不高,这是值得反思和改进的。
老师教育孩子心得体会5
本单元是以“体育”为主题,引导学生在生活中学语文,运用语文。本课的教学设计体现了语文与体育课程的沟通,与信息技术的融合,书本学习与实践活动的紧密结合,开阔了学生的眼界,激发了学生学习的热情。培养学生热爱体育,积极参与体育运动的思想。
在课堂教学活动中,我充分挖掘教学中的开放因素。导入创设情境**《课间十分》,引领学生在乐曲中感受课间十分钟的快乐和激情。但学习环境的改变,让孩子们一下子紧张了,以至于学生没能放开心情,放开手脚,舞动起来。
但体育项目**的出示,学生玩“欢乐对对碰”,精典的乒乓球赛及滚铁球的出示等环节,学生的学习热情调动起来了。在积极主动学习、自觉参与的课堂教学环境里认识了19个体育项目。学生在充分开放的环境中主动参与,主动思考,积极探索,达成认知、情感、行为目标的统一发展,从而在开放的课堂中运用语文,学习语文,有效地提高语文素养。
学生在畅谈体育运动项目时,引导学生联系生活实际并用上“有的――有的――有的”把句子说通,说清。但在引导学生口语交际时,应考虑到优、中、差生的不同需求,不应只局限在把句子补充完整。
面对着这以“体育”为主题的开放式单元,教学的侧重点要定在什么位置?在教学前也思绪了很久,因为二年级仍以识字教学为主,但通过试上发现孩子们对本课中的19个体育项目识记非常清楚。因为这些体育名词**于生活,学生在生活中常见,所以在教学中想通过创设情境与信息技术的融合,让学生深入了解体育知识,增强体育意识。
但在教后确实感觉到对识字教学不够细致,以致于在本堂课留下了许多的遗憾。对于开放单元的教学,我也一直在努力地追寻更完善的教学。希望自己能在遗憾中拾取些许点滴,以促进今后的教学。
老师教育孩子的心得体会
或许家长们对教育孩子的大概知识都了解的,但对具体的做法却一头雾水。到底生活中应该怎么样教育孩子呢?教育孩子的方法有没有什么共通的经验呢?我想说的是,经验是自己总结的,只有在教育孩子的过程中不断学习 提升,才能更好地教育孩子。处在成长时期的孩子,他们分辨是非的能力不强。如果孩子犯了错误,不及时指出来,...
老师教育孩子的心得体会
作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师,我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享,希望能为你们提供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业。1,帮孩子端正态度。家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感,要让孩子明白,每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的,是他作为一个学生应尽的职责,...
教育孩子心得体会
教育子女心得。首先,给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的,父母对孩子的感染也是无限的,孩子从第一眼首先看到的是父母,所以父母的言谈举止都是孩子模仿和学习的榜样,孩子是否有良好的道德品质和道德行为跟父母有直接的关系。其次,给孩子鼓励赞赏。好话谁都喜欢听,孩子也一样,多表扬多鼓励树立孩子读书的热情 做事情...