小学语文教材培训心得体会

发布 2023-10-13 20:15:02 阅读 8991

迎泽区语文低段人教社教材培训心得体会。

2024年11月11日我们全体小学低段语文中心组老师参加了小学语文一至三年级教材培训。肖老师的对教材的精辟讲解,令我受益匪浅,对人教版教材有了一个新的认识,从而让我懂得了怎样才能更好的把握教材。

首先,此次培训的内容实用性很强,让我对低年级的教材有了完整的认识。肖老师分别就一至三年级教材的编排特点、教材的基本框架和内容以及课文教学的策略和方法等作了详细的介绍,让每一位教师对教材有了一个系统性和整体性的把握,也让我更加清楚的明白讲授新教材时应从整体上把握教材,弄清其编写意图、体系特点,弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教材各种编辑设计的意图和着力点,比较新教材与旧教材的区别和联系,有哪些改进,教法上有那些变化,有那些独到的进步和收获,以在备课和教学活动中准确设定教学的重点,找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。

其次、要重视识字写字的教学。在培训中肖老师反复强调识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重点教学内容 。就第一学段的识字写字而言,修订版课标已将原来的“认识常用汉字1600——1800个,其中800——1000个会写”,改为“认识常用汉字1600个,其中800个左右会写”。

将第二学段的“2000个左右会写”减少为“1600个左右会写”。 在识字教学中要注意:1.

识字形式多样。 重视在情境中识字,在语言环境中识字。2.

特别注意加强传统文化的传承。3.学习汉字的同时,注意发展学生的语言。

4.鼓励学生在生活中随处识字。5.

坚持“多认少写”“认写分开”的原则。6.加强写字指导与训练,遵循规律,由易到难。

没有有必要怕学生记不住生字而惆怅只要我们解开以往的束缚,把学习的主动权交给学生,多想办法,多研究教材。这样,教学一定能成功!

总之,我一定会珍惜本次学习培训的机会,认真学习,利用时间给自己“充电”,为将来更好的从事教学工作打好基础。

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