小学数学教师远程培训心得体会

发布 2023-10-13 17:25:04 阅读 1946

三、好的数学老师是开路先锋。

首先是情感上要丰富而真诚,“感人心者莫先乎情。”数学教学是情感教学,主要体现在学生与作者,学生与教师,教师与作者及学生与学生的情感交流上,通过交流来感受对方情感上的美,以使学生受到熏陶,从而内化为自己的思想情感。其次,教师要身正为范。

在言行上要有风度。言的风度即指教师的语言有感染力,这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育学生,做学生行为的表率。

最后,数学教师要学高为师,有较高的艺术鉴赏能和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美。通过小学数学骨干教师培训班学习,也让我清楚地认识到什么是人文素养,也是我努力要一直去做的。教师要有广博而丰富的文化底蕴,文化底蕴是一个数学老师的基本功。

参加了青年名师共同体教学展示后,他们精彩生动、游刃有余地讲课中,都充分地展示了深深的文化底蕴,正是这深厚的文化底蕴,让他们走向了今天的讲台,成为教师中的佼佼者,征服了他们的学生。我愿意做这样的老师的学生,我更要做这样的老师。

在培训班中,使我不仅得到了高密度的信息,还努力学习了他们研究的方法和思考的方式;与特级教师们交流,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。人文素养课程打开了我们的眼界,让我们意识到一名优秀的数学教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,深厚的底蕴,饱满的激情,横溢的才华;教科研课程更让我们强烈的意识到:一名优秀的教师应是思考者,应是有自己的系统而完整的教育价值观的科研型教师。

正像一位老师所说的:“这次培训,像梳子,帮我反思梳理过去的教学理念;像春风,给我送来了春的气息;像舞台,给我展示自我、收获自信的机会;像灯塔,照亮了我努力的方向……”

小学数学教师远程培训心得体会

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