学了模拟法庭审判课，从个人来说，增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识，熟知了法庭的程序，辩论的技巧，案件的分析思维等。通过分析案例，我了解到理虽然法律数量庞大，但是面对纷繁复杂的大千世界任然显得那么苍白，法律依然有漏洞、有模糊，但是我们必须要用自己所学的法学基本理论去解决它，各方的权利义务得到均衡。需要时即使法律有规定，我们也应该理性的去看待，要抓住案件的细节，不能一味的推崇法律，要使我们的解决结果既合法有合情。
要充分理解法律所要达到的终极目标，领会法律的精神，要充分实现法律的价值：公平与正义。作为一个法律人，我的座右铭为：
坚决为公民的合法权利作斗争。
法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养，而且是一种职业训练。通过这门课我认识到。
一、学生成为学习的主体。在模拟法庭的训练过程中，我们学生必须像律师那样接手模拟案件。作为当事人的律师，检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益，设身处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果。
二、学生不仅要处理法律问题，而且必须处理事实问题。这正是任何一个实际案件都遇到的情况。事实材料应当以当事人为律师提供的素材和诉讼请求为主要形式。
当学生接触案件时，我们需要首先像律师那样对这些事实材料进行分析，归纳，筛选和建构，从而形成要向法庭陈述的事实，并在这一事实的基础上形成己方的法律意见。
三、学生要学会如何在庭前形成法律意见和**时进行法庭陈述和辩论。这种能力不仅依赖于对相关法律知识的了解，而且依赖于对于各种相关学科和知识的了解和应用，比如对于当事人，以及法官的心理分析，法庭陈述和辩论的技巧，对于与案件相关的政治，经济，社会等领域的了解，等等。因此，模拟法庭的训练能够为参与者提供一种综合的素质训练。
四、模拟法庭的训练不仅仅局限在法庭上的辩论，而是一种系统的，全过程的训练。如果运用一个案例来说明一个法律规范的运用，学生学到的只是有关诉讼中一个环节甚至是一个点上的知识和分析能力。而模拟法庭训练一般持续一段时间，学生必须从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况，找出有关的法律要点，寻找适用的法律规范，形成自己的辩护或**意见，书写有关的法律文书，出庭辩护等全部环节。
因此学生能够了解案件进展的全过程，并通过亲身参与，在一定程度上把握案件的进程和结局。
模拟法庭审判课让我懂得了：法不仅是生活之需，而且也是一种精神；有些法律学术，它们本身也是轻快的艺术，是法学经典作家的法律节日之书，人们学习这些书不是为了工作，而是为了陶冶身心和寻得乐趣。一千个观众就会有一千个哈姆雷特，不同的人当然也会用不同的眼光来审视法庭审判。
生活在永远的进行，而笔却总应该停下来了，言有尽而意无穷。关于模拟法庭的感想，言尽于此。
法庭庭审旁听心得体会
10月16日，我参加了由国资委 交运集团 巴南区法院联合组织的2018年度法治理论知识学习考试集中抽考领导干部旁听法庭审判活动，整个庭审氛围庄严和谐 庭审程序严谨有序，庭审方式公开透明，让我心生对法官的敬畏，对法律更加敬畏，更让我明白了作为一名领导干部知法 学法 懂法 守法 的重要性，明白了在以后的...
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心得体会,法庭庭审 优秀
篇一 法院庭审记录心得。暑期法学社会实践心得。小组成员 王全文 赵佩玉 罗江滨。学号 王全文 赵佩玉 1101096 罗江滨 根据学院要求，我们迎来了本学期的法律实习。201x年7月10日，星期三，天气晴。在这阳光明媚的日子里，我们一行三人驱车来到了石河子市人民法院，进行旁听庭审的模拟法庭实践课。经...