《和教师的谈话》读书心得体会。
范文大全心得体会读书心得体会〔《和教师的谈话》读书心得体会〕
大学毕业后很少静下心来认真的读专业的教育理论书籍。因为在我看来只要多读书真心的爱孩子努力的工作热爱自己的职业一切就足够了。
至于专业书籍不是太过专业看不懂就是看上几页就心浮气躁大多数都以工作太忙为由而忽略。
所以学校暑假的读书活动的开展让我重新找回了大学读书的做读书笔记的感觉。
暑假我拜读的是前苏联教育学家赞可夫的《和教师的谈话》。在前苏联他撰写的《教学论与生活》、《和教师的谈话》这些书被誉为教师必备书。
和教师的谈话》一书读完就像和大师促膝而谈聆听大师的谆谆教导。
书中阐述了低年级教学中的一系列基本问题还提出了不少值得借鉴的方法使我收获良多。
书中举了这样一个例子：有些学生容易写错字看到一件事不能很好地描述。
教师往往责怪孩子笨思想不集中。
这说的不正是在教学工作中让我们老师大伤脑筋的“后进生”吗尽管家校“双剑合璧”然而收效甚微。
有时都产生放弃的念头了。
这类学生的问题到底出在**大师指出实际上是他们的观察力差。
因此教师在教学中要注意培养学生的观察力要利用一切机会引导“后进生”观察事物让“观察观察再观察”成为他们的座右铭。大师还指出要尽量设法减轻他们的思想负担逐步使他们对自己的学习树立起信心。
读到这里我的脸禁不住一热反思自己平时对待这类学生往往性子过激不能对症下药那个大谈“不可揠苗助长”的人干的却恰恰是违反事物客观规律的事。
对于大师谈到的“学习诱因问题”我也很感兴趣。
特别是他引述的列托尔斯泰的那一席话让我深有感触：“、有时是胜于教师的东西。”
我想要激起学生对所学内容的兴趣教师必须吃透教材充分了解学生。
教材吃透了教法自然就有了。
在书中大师认为课堂应该让学生充分交流国家重大事件他说：“。
“如果班级能够创造一种推心置腹的交谈思想的气氛孩子们就能把自己的各种印象和感受、。”
看了这些文字我很赞同赞科夫的建议课堂是一个愉快交流、多向互动的地方学生们在交流中学习成长是一种自然和谐的氛围鼓励学生发表意见、相互讨论、敢于批判、乐于交谈是一个老师应该也能够做到的。
和教师的谈话读书心得体会
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读书心得体会 和教师的谈话
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