学习支教老师李凌先进事迹心得体会

发布 2023-10-11 14:40:03 阅读 6565

做为一名城乡交流的**老师,李凌到临社小学转眼已过两年半。

可以说,这两年半也是从事教育事业以来最辛苦的时期,因为农村的孩子都是土生土长,从小受周围特定环境和家庭环境的影响,与城市孩子相比往往会更加拘谨和不自信,况且孩子们也没有任何的歌唱系统学习和舞蹈基本功,但是她认为农村的孩子也同样可以拥有大胆展示自己的机会,所以她和另一位**老师每天完成教学任务之外,清晨7:40开始排练,中午一点开始排练,下午下班继续排练到18:00才休息,身体一度不适但孩子们的积极努力让她们继续坚持。

功夫不负有心人,学校的舞蹈《战旗》参加“叠彩桂花香”比赛获一等奖,参加桂林市“漓江之声”比赛获一等奖,节目还被桂林市选送到参加广西艺术展演比赛,学校的合唱队参加桂林市“童声合唱节”获二等奖,是唯一一所位居前10名的农村学校,这对于农村的孩子来说真的很不容易,舞蹈和合唱都是临社小学的历史突破。相信付出总有收获,孩子们从训练中所获得的能量一定会是一辈子收益的。

教工作是忙碌的,也是充实的,尽管有着种种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子幼小,但她依然风雨支无阻。她说**教师这份职业给了她美的享受,给了她生命的激情!今后,还会一如既往用美的音符去感染更多的孩子,希望通过她的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量。

学习支教老师李凌先进事迹心得体会

做为一名城乡交流的 老师,李凌到临社小学转眼已过两年半。可以说,这两年半也是从事教育事业以来最辛苦的时期,因为农村的孩子都是土生土长,从小受周围特定环境和家庭环境的影响,与城市孩子相比往往会更加拘谨和不自信,况且孩子们也没有任何的歌唱系统学习和舞蹈基本功,但是她认为农村的孩子也同样可以拥有大胆展示自...

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做为一名城乡交流的 老师,李凌到临社小学转眼已过两年半。可以说,这两年半也是从事教育事业以来最辛苦的时期,因为农村的孩子都是土生土长,从小受周围特定环境和家庭环境的影响,与城市孩子相比往往会更加拘谨和不自信,况且孩子们也没有任何的歌唱系统学习和舞蹈基本功,但是她认为农村的孩子也同样可以拥有大胆展示自...

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