法律培训之教师篇心得体会

发布 2023-10-11 04:45:02 阅读 8916

本次培训,内容多样,从法律知识到具体的课程研讨多有涉及,对于我而言,是一次自我的提升和充实过程。

教师处于一个社会中有其特殊的社会作用,作为教师也应该了解一定的法律知识,有一定的法律素养。教师作为教育活动的一个主体,在当今教育法制化的时代,从某种意义上说,教师已经成为教育活动的一个重要的执法者。在依法执教的过程中,教师必然承担着重大责任。

而教师这种责任的完全履行,取决于教师法律素养的提高。因此,提高教师法律素养是依法治校和依法执教的基本要求,提高教师的法律素养对教育事业的发展有着重要的现实意义。

教师还应该遵循其职业道德,它是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师,教师与学生,教师与学校领导,教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业,在本职岗位上忘我工作,要树立终生为教育事业献身的职业道德,怎样才能做到热爱人民教育事业呢?热爱本职工作、热爱学生、教书育人,要防止只热爱个别尖子、只育个别高材生的倾向,要有育全体学生、对全体学生负责的思想。

并且要以身作则,为人师表。每一位教师只有自己的言行成为学生的表率,才可能取得教育教学活动预期的满意效果。

教师在教学的过程中,要求精确的把握自己的位置,将学生的主体地位牢记心里。在课堂教学的设计时,也应该突出学生的主体地位,这样的课堂才是高效的。教育和教学活动是教师和学生的双边共同活动。

教育要依靠教师运用自己的语言和动作做出示范,运用自己的思想感情去感染、去激发学生的求知热情和创造欲望,启迪学生积极开展思维活动,让学生自觉而有效地去掌握知识。教育也提倡因势利导,按照学生的需要和实际水平,利用并调动学生心理的积极因素,消除其消极因素,循循善诱,从而使学生扬长避短,择善去恶,增长克服缺点的内在力量,自觉主动地提高学习效率和按照教育要求发展良好品德。

科学的教学是一门艺术,是理论与实践完美结合的艺术。在科学课堂中,可以借助很多种手段,例如结合多**,利用多**的灵活性、形象性,来提高课堂有效性。科学毕竟是一门实际的学科,更重要的是可以利用实验的巧妙设计来提高课堂效率,实验教学对于科学教学来说,不仅是知识形象化,而且可以提高知识的实用性和说服力,等重要的是学生可以举一反三,应用知识,提高科学知识的应用能力。

在科学课堂中,还可以利用问题的串联来达到科学教学的目的,帮助学生提高思考的有效性和**能力。

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