机械设计课程设计是培养学生具有设计简单机械能力的一个重要教学环节，其目的是：
1、综合运用机械设计课程及有关先修课程的理论和生产实际知识进展机械设计训练，从而使这些知识得到进一步稳固和扩展。
2、和掌握设计机械传动和简单机械的根本方法与步骤，培养学生工程设计能力及分析问题、解决问题的能力。
3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进展经历估算等机械设计方面的根本技能以及机械cad技术。
机械设计课程设计是学生第一次进展较为全面的机械设计训练，其性质、内容以及培养学生设计能力的过程不能与课程设计或工厂的产品设计相等同。，通常包括以下主要设计内容：
1.总体设计(约占总学时的10%)
主要包括传动方案的分析和拟定；原动机的选择；传动装置运动和动力参数的计算确定。
2.各级传动零件的主体设计(约占总学时的5%)
主要包括传动零件主要参数和尺寸确实定。
3.装配草图的设计绘制(约占总学时的40%)
包括分析和选定主要机械部件的构造方案；各零件的构造设计及强度校核；零部件构造形状及装配组合关系的表达。
4.装配工作图的绘制和总成(约占总学时的20%)
主要包括装配工作图的绘制；装配尺寸及配合关系确实定；技术要求及技术特征确实定。
5.零件工作图的设计和绘制(约占总学时的10%)
主要包括零件构造尺寸、精度等级及技术要求确实定。
6.设计计算说明书的编写(约占总学时的10%)
7.辩论(约占总学时的5%)
机械设计课程设计一般要求每个学生完成以下工作：
1.方案简图2~3张；，主要机械部件装配图(a1或a0号图纸)1张；
2.零件工作图假设干张；
3.设计计算说明书一份。
机械设计实训心得体会
实训班级 08 机设 2 班姓名 丁敬树学号 3108012080 指导教师 郭利老师。完成日期 2010 11 11摘。要。本报告主要针对齿轮泵的组成和设计进行全面分析，内容包括齿轮泵的前盖 后盖 机座 轴 齿轮轴 齿轮 键 销 螺钉，最后组装成齿轮泵。在设计中用到了拉伸 旋转 扫描等特征。所需命...
机械设计实训心得
太多太多的感慨，太多太多的话想说。虽然很累，每天要算那么多的数据，画那么多的图，有时候连空闲的时间都没有，反反复复，有时算了几天的数据到最后就不合适了。还要从新确定数据。从新计算。有时候就想 搞设计咋就这么难呢！所有的可能性都是未知的，要自己一步步算，一步步校核，在一步步确定数据。但心里却挺自豪的，...
机械设计基础实训作业
机械设计基础认知实训报告。1 周转轮系的分析。1.周转轮系的机构运动简图 2.分析周转轮系的运动特性。1 该轮系是由四个轮子组成的传动系统，是平面轮系。2 该轮系 轮子的几何轴线绕着 轮子的几何轴线转动。为太阳轮，轴线位置固定不变 为行星轮，既做自转又做公转。4 该轮系为行星轮系，因为周转轮系的自由...