2024年月11日,有幸参加了我县中小学校长高级研修班的学习,此次学习在局长的亲自带领下,我来到了东北师范大学附属高中、初中、小学等几所学校进行了学习和考察。聆听了专家及几位校长的经验介绍,学习了她们成功的办学经验。通过听取介绍,参观校园等活动,使我们深切地感受到了她们先进的办学理念,严谨的学校管理,执着的创业精神及所取得的丰硕的办学成果。
作为考察团的一员,参观考察后内心深受震撼。特别是她们优越的办学条件,先进的教学设施,凸显的文化氛围,全面而富有特色的办学理念,办学策略无一不令我惊叹叫绝。以往听专家讲座谈及此处时,还怀疑她们不切实际的高谈阔论而已,如今耳闻不如一见,让我大开眼界的同时,彻底地为我洗了一次脑。
下面仅就小学参观考察部分谈谈自己的切身感受。
一、把握机遇,敢于创新。
听了熊梅校长的报告,使我了解了师大附小历经沧桑走过的几十年岁月,如今能站在改革的前沿,成为国内第一所开放式学校,可以说是熊梅校长的“开放式,个性化”办学理念起了决定性的作用。在开放的办学理念下,她与外国教育接轨,先后与赞助商合作创立两所民办学校,校舍由赞助商来出,学校负责设计、装修、使用。这样民办学校的创收,不仅弥补了公办学校资金不足的空白,同时也为学校的发展奠定了坚实的基础。
熊梅校长强调时间要弹性化,如为避免上下班高峰期车辆、**拥挤的现象,她把学生上学、放学的时间各向后推迟10分钟。为了让孩子们在“五一”、“十一”能够外出尽兴游玩,她把寒假时间缩短,而把**周各增加一周。所有改革无一不体现了熊校长提出的“凸显特色”的奋斗目标。
这些高起点,大手笔的杰作,成就了师大附小与世界接轨的梦想,我觉得她们在教育教学事业上的成就赢在了起跑线上。
二、开放空间,科学强校。
走进大门,学校的校风、校训便映入眼帘“诚实做人,踏实做事”。“文明、勤奋、活泼、向上”。楼廊内,宽敞明亮的开放空间令人心境开阔。
随处走走无论是领导、教师的办公室,学生的教室,学生的活动室都可感受到整洁、雅致、又不失个性的气息。每一个走廊,每一面墙壁,包括伟人雕塑、名人画像、主题标语、成果展示、特色专栏等就是一处文化景点,无不体现出文化的氛围。特别吸引我的是每班的大空间正对门的窗台上,都放有一块小黑板,小黑板上写着教师对学生的激励语,如“孩子,我想对你说:
如果你能试着喜欢上那些弱项,那么你就一定能成功”等。教室与开放空间的墙壁上,左边是一面镜子,镜子下方有两个水龙头,还有一个洗手池;右边是画有各色**图案的壁门,轻轻推开便可看见孩子们的衣服、手套、帽子和鞋等。所有设计科学合理,别具匠心。
课堂上孩子们可以自由提问,自由回答问题,自由走动等。课间孩子们可以在开放空间内自由玩耍、嬉戏,他们没有顾忌,没有约束,这样的平台怎能不放飞孩子的理想?这样的孩子怎能没有个性?
这些个性的张扬又怎能没有特长?这些特长的发挥又怎能不出人才呢?这些人才的涌现又怎能不令学校强大呢?
由此可见,师大附小的强校之本是开放,开放之源是科学啊!
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