瓜州县第二中学张正荣。
近期，教育局组织召开了“教师集中整训”教育大会。高度强调了师德的重要性，以及违反师德的处理办法，本人从思想上有了高度的认识。同时，下午聆听了四位优秀教师的事迹报告，使本人由衷的感到敬佩，感觉自己距离他们的优秀还有一定的距离。
借此，结合本人教学经历，谈谈我在师德和如何做好课任教师方面的点滴收获与感悟。
一、教师要有一个坚定信仰。
一个信仰是指对教育的信仰。选择了教师，就意味着选择了责任，选择了辛苦，选择了平凡，甚至要有为之付出毕生的信念。就像画家一生以画为生，作家毕生以写作为生一样。
但我们也要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。比如，在面对家长物质上的恩惠时，面对市场经济的遍地**时，我们一定要固守好自己的价值观念，校长也曾经开玩笑的说接受家长的一些物质上的恩惠你能发家致富吗，不能，相反，如果我们能拒之于门外，还能更加投入热情去关注该生，家长会更加佩服你的为人，久而久之，你会美名远扬，你将会是一个不平凡的人。
就会有不把学生教好就寝食难安的感受，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，只要有了对教育的一种信仰，我们自然就会有坚定的教育信念与职业道德。
二、教师要有一颗关爱的心。
对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，每个学生都很在意教师对他的看法，最大的愿望是受老师的关心和喜爱。就拿去年智力方面有障碍的张邵波为例，谁对他好他就一直跟谁套近乎，连一个智障学生都如此，何况其他的学生呢。再比如，我曾经带过一个问题学生，曾经有段时间我发现他在班级中的发现进步很快，有一次我偶然的机会碰见了他的家长，还表扬他，家长说，该生说老师曾经谈话说要来家访，一直做好充分的准备，期待着老师的家访。
我才记起，当时我给她承诺说我最近会到他家去家访的事，结果由于忙没有去成。著名教育家陶行知先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。
陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。
这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：
“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，因此当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量去关心他们，真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心。关爱全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚或者变相体罚学生；宽容和爱，才是开启学生心灵大门的钥匙。
三、要有一种终身学习的理念。
我们要坚持学习，拓宽知识视野，更新知识结构，提高专业素养。一要学习专业知识，要想给学生一碗水，首先教师要有一桶水，只有教师拥有渊博的知识，学生才会更信服于你，以自己的学识风采去感染学生。二要学习心理知识，想学生之所想，做学生之所需，才能与学生达成一片，促进学习。
三要学习教学方法，提高个人的教学魅力，培养学生的学习兴趣。我认为有两本书值得我们每位教师的学习《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》和《教师职业道德规范》，在不断的学习和实践中，努力提升自己的专业素质，提高自身教育教学水平，促进了个人专业化成长。
四、教师要有一种榜样的意识。
记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！
没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”。俗话说，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走。
大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。教师必须身先士卒，努力当好学生的表率，服务学生，成全每个学生的发展。
在我们年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。许多老师的事迹令人感动：有些老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课；有些班主任每天早晨来得最早，打开教师窗户，等待着学生的到来，晚自习也会来到学校辅导学生；有些老师忙于学校工作，把自己的孩子单独留在家中无暇顾及；有些老师脚崴下，仍一瘸一拐都会坚持到校上课；有些老师手术做完，没怎么休养就又回到学校上课；每年假期都会有我们的很多老师去酒泉医院检查看病，因为他们平时不愿耽搁学生的上课而坚持保守**；还有我们的尊敬的领导几乎每天晚上办公室的灯都亮着。
我们都看在眼里，记在心里。在这样的环境里工作，我的感觉是辛苦并快乐着。虽然我们去年的中考成绩进步不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献。
师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。我们要多学习，多创新，多合作，多反思。我们要把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，我们学校良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。
让我们继续努力，以高尚的师德打造学校的品牌，争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。
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