教育子女是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。我们认为应作以下几方面的工作：
一是提供好一个和谐的家庭环境和学习环境。孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。
要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心，让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
再次，要在家里创造安静的学习环境和浓厚的学习氛围，如果家长不负责任，孩子在书房学习，外面的电视声音太高，这样的环境很难让学生安静学习。最好的方法是在家里看电视时声音要小，或尽量不看，孩子在学习，家长也要拿起书本进行阅读，家庭中的成员都养成读书的习惯，文化气氛和学习气氛会给孩子创造一种宁静的学习氛围，学生的学习也能专心致志，提高学习效率。
二是养成良好的学习和生活习惯。中学阶段，孩子的心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就能够跟得上今后学习。培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有兴趣，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。
其次在智育方面，家长应正确关心孩子的听课、复习、作业并给予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察、记忆能力，提高思维能力，使其有一个好的学习办法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。
他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，频繁要大人督促才能完成作业。所以，在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。
成绩虽然重要，但更重要的是良好习惯的培养。很多家长朋友都会开车，我的感觉是，没有好习惯就象是开车走在崎岖不平的小路上，开车费劲速度还慢；有了好习惯就象是开车走在高速路上，开着轻松还有速度。如果感觉自己的孩子还没有形成良好的习惯，那就从现在开始慢慢培养。
有了良好的学习习惯，可以节省学习时间，提高学习效率。有了良好的习惯，我们家长在孩子的学习上也可以少操一些心。
三是配合好老师。每天，都会有一定的家庭作业，老师希望家长配合，有的是要听写、有的是要检查，我们都要认真对待。有的家长说，自己也看不懂怎么检查，就算看不懂你也要看，至少可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后的签上家长的名字。
这样可以一步步培养孩子认真严谨的学习态度和良好习惯。
四是教育孩子要有耐心。初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原由，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。
平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性效果。
五是培养孩子良好的自信心。在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了出错时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担出错的勇气，然后再帮助孩子分析错在**，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正出错。
多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。
生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。
六是正确对待孩子的学习成绩。学习成绩是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成绩有一个正确的认识。所以当家长接过孩子的考试成绩单时，不要只看分数高低，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。
决定成绩的因素很多，作为家长应该帮助孩子分析成绩不理想的原由，吸取失败的教训，总结经验，以利以后的考试；对于孩子的进步则应及时鼓励，并且帮助孩子明确进步的原由，树立孩子的信心。如果把孩子的考试成绩单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，给予物质奖励。看到成绩不好就打骂、惩罚孩子，只会增加了孩子再考时的恐惧心理。
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