郭振爱。
2023年十月二十五日。
新课程培训心得体会。
在两天的高中新课程改革教师培训中，通过听专家的讲解，走进学员和专家的近距离研讨，专家点评，我学到了不少的知识，开拓了自己的视野，为自己在今后的新课程教学工作上积累了宝贵的经验，在此，我谈一谈在这次新课程培训我的心得体会。
一、把握新课程理念，认识新课改：
新课程改革以“为了每一个学生的发展”为基本理念，新课程下的高中化学具有鲜明的时代性和坚实的基础性，课程设置分为选修和必修模块，比原来的教材系统性更强了，也增加了一部分原来在大学才出现的内容，为学生提供了很大的选择性，这都要求学生能更主动、更积极地投身到化学学习中，在兴趣和快乐中不知不觉获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学**能力，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的和谐发展。
二、改变课堂教学模式，创建新型的师生关系。
新教材全面渗透了化学课程标准中知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三维目标的三维教育。因此，教师在以后的新课程教学中必须要转变观念，改进传统的课堂教学模式，创建一种新型的课堂教学模式和新型的师生关系。
1、转变教师与学生的角色，提高学生的学习兴趣。
新课程改革前，教师是课堂的主角，学生是配角；教师是主动的，学生是被动的。这种角色，导致老师上课满堂灌，学生被动地听缺少主动**的兴趣，课堂沉闷，学生学习效率不高。新课程改革后，要求教师要变主角为配角，做学生的朋友，变教学为导学，变演讲为参与。
学生要变配角为主角，积极发言，大胆质疑，参与讨论，主动**，把课堂作为师生互动的舞台，师生角色转变后，通过师生之间的交往、对话和沟通课堂教学必然将发生明显变化：师生互动的机会多了，学生思考的空间大了，学生实验的课时多了，课堂学习气氛活跃了，学习与现实生活的联系密切了，学生**的能力强了，学生整体的素质和能力也会提高。
2、转变课堂教学模式，提高学生的实验能力。
新教材把老教材的“演示实验”内容都改成以“观察思考”、“活动**”、“动手实践”等具有发现学习特征的形式呈现，倡导的是一种全新的教与学的思想，强调的是在获取知识过程中发现、**、互动与合作。教师教法也要彻底变了，新教材中有很多问题**，要完成问题**再不能用老一套了，我们的教学活动一定要遵循新教材的指导思想，多采用**性质、实验探索、验证**、得出结论的教学形式，加强学生的自主**和学生间的交流、师生间的交流，让学生自己去设计试验，亲自动手去做、去**、去思考，在**中学习，同时培养了合作意识，提高了实验能力。
三、认真钻研新教材， 抓好教学过程的每个环节，保障课程改革的实施 。
新教材形式以及内容上的变化，一些实践性的、无法预见的、从未见过的教学情境对教师来说既是一种挑战，也是一种强大的激励力量，这就需要老师不断的充电，认真钻研新教材，提高自己的业务水平，以保障课程改革的顺利实施 。
1、参加集体备课活动和提高教学质量的教学研究活动。
在集体备课活动的过程中，教师间相互的研究、说课过程可以大大提高教师的备课能力和驾驭教材的能力，同时也增强了备课的实效性。每学期听取本学科20--30节骨干教师示范课、优秀教师观摩课 ，最后由全体教师进行评课，在评价中，不管是评课者还是执教者，人人都要以平等交流的方式，做到评中带学，通过听评课，可以积累实施新课程改革的直接经验，为课堂效率的提高打下坚实的基础。
2、开展反思活动。
教师每堂课后都应写教学反思，在反思中找出教学中存在的不足，明确自己努力方向，教学之余，教师也应结合课堂实践撰写教育心得，提高自己的教学理论水平。
3、备课是教学工作的主要环节，是上好课的前提和提高教学质量的关键。
教师在学期初要整体备课——熟悉教材；每周前要细致备课——写教学设计；每课前要精心备课——研究教学设计。
4、课堂教学是教学过程的中心环节，上课是提高教学质量的核心。
课堂教学要以学、创新、**为主，以能力、智慧、方法为主；在教学方式上，在教师创设问题情景，创设科学的**活动的指引下，倡导学生主动参与、乐于**，让他们自由、自主地讨论和学习，培养了学生的**能力和合作精神。
5、作业的布置和批改是检查教学质量的重要手段。
在教学过程中精力编写难度和题量均适中的同步习题，以便学生课后对课堂知识能及时复习和巩固，然后及时批改并将结果反馈给学生，以促进学生对知识的落实。
6、重视对学生学习方法指导。
从听课、实验、观察、提问、记忆、总结等多方面进行指导，知识建构网络化、类比化；定期引导学生自我反省，养成好的学习习惯。
四、新课程与高考的关系
新课程高考在选择题方面的考查与以往并没有多大区别，只是在第二卷对有关知识模块的考查上有较大的变化，这符合“考纲中明确提出的高考要实现平稳过渡，同时也要充分体现新课程的理念”的指导思想。
总之，新课程改革要求我们边教学边总结，边教学边反思，边反思边教学，只有这样，才能保障课程改革的顺利实施 。
集体备课心得体会
学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，它促进了教师的成长，也极大地提高了教师的业务能力和理论认知水平，促进了教师向专业化的方向发展，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材。作为一名年轻老师，我认为集体备课，可以吸取到别人的优点来不断...
集体备课心得体会
2010 01 02 15 50 15 分类 默认分类 标签 字号大中小订阅 学校为了提高教学质量，我校采取了年级组集中备课，每月推出一人讲课的方式，进行听课 研讨。教师备好课是上好课的前提，下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法 第一 集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智...
其他心得体会 集体备课心得体会
回顾这学期教学教研工作，总的感受是既辛苦紧张又快乐充实。取得了些成绩，也有不足的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将集体备课工作总结如下 1 制定并完成了既定的工作计划。2 集体备课，团结协作，形成合力。3 听课评课，互相学习，取长补短。4 狠抓常规教研教学活动，提高实效。虽然我们已做到了很多，但...