英语培训心得体会

小学英语名师送课下乡教学观摩体会。

2023年12月12日，我有幸参加了教育局组织的通辽市小学英语教师名师工作坊第四次教改活动及送课下乡教学观摩研讨会，通过观摩我学到了许多英语教学理论指导知识和实践方法，也提高了自身的基本教学技能，为今后的教学工作奠定了良好的基础，下面我就对这次的培训谈谈我的点滴体会：

1. 重新认识了自我。

通过观摩学习使我的思想有了新的转变，作为作为一个小学英语教师必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。这次，我听了扎旗实验小学老师的课，她具备了扎实的基本功而且教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别她在教学中注重知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。

为了帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。在教学中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。

2. 理念和思想的更新

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。

三、自己英语课堂的努力方向

1. 建立和谐、民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。

从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式可以有：教师与全班对话，或是让学生问候教师，学生与学生的对话。

2. 以学生为中心，设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。

让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。请学生跟读。然后操练几遍，便可让学生在设置的场景里进行表演，充分利用道具让学生有真实的体验。

而下面的学生当“观众”并打分，并请打分的同学说说为什么打这个分？这样可以提高学生的听说能力，更能够体现学生学习的主体性。怎么说？

对不对？应带怎样的表情？怎样演会更好？

学生无论是表演的还是看表演的，都会在打分时找到他们需要的答案。