指导教师心得领会（优选3篇）
新教师刚走上工作岗位，年青。
有活力，工作热忱高，敢闯敢做，富于创建性。学校指引得。
法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成。
为骨干教师。但是，这些初任教师在做好教课惯例、办理课。
堂纪律、议论学生、办理与家长的关系等方面常常裸露出问。
题。每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导老师和同行们的热情帮助。培育与指导新教师，是每一个多年从事教课工作的教师的责任。
我也相同要肩负起培育和指导青年教师的重担。在指导和培育新教师方面，我主要从以下几个方面进行的。
一、做新教师的贴心朋友。
做新教师的贴心朋友，是有效地实行培育和指导新教师的前提。只有感情上产生共识，才能在详细指导上产生优异的成效。我很关怀新老师的实质教课工作，把她们的困难看作自己的困难，合时地提出一些教课假想、教课安排，从整体上掌握教课的过程，教课过程各个环节的特色。
在平常的接触中，我成为她们可信任的人，这样就能使培育和指导工作在和睦的环境中进行，被指导教师才会乐于提出全部在教课中她们所碰到的问题来共同商讨，进而获取进步。
二、有针对性进行指导。
在详细的培育和指导过程中，进行有针对性的指导是十分必需的。每一个新教师在教课中都有自己的长处和不足，不可以用一致的方法、一致的议论来对待。第一，我必定新老师教课中的长处，多加鼓舞，增强其教课自信心，使其对教课中的长处能在此后教课中弘扬光大。
而后，再指出教课中的不足。我发现，假如一个青年教师教课中的不足，不行能立刻要求其更正，我们可分几次指出其弊端，一次仅指出其一二个不足并要求其更正，成效很好。新教师的进步是要有。
一个过程的，不可以要求过急，我们要记着欲速则不达的道理。
在指导新老师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材。
剖析的不足，我帮助她认真剖析教材，认真研究教参，并提。
供优异教师的教课设计、
说案让她们参照，逐渐地她就能注意到，教课中如何突出要点打破难点，注意到教课中揭露知识之间。
的内在联系。这就表示，她们的教材剖析能力有了较大的提升。
三、把培育和指导浸透到教研活动的各个环节中去。
我在详细指导过程，十分着重抓好教研活动的各个环。
节。教研活动到处都表现“指导”
而不用故意去“指导” 。
应把“显性指导”和“隐性指导”联合起来，让“指导”
润。物细无声”。这样做的成效会更为长远，更为稳固。
一)按期剖析教材。经过剖析教材构造、重难点以及知。
识点的内在联系，提出详细的教课方案。
二)上好示范课，用自己的示范课去表现自己的’教课。
特色和教课思想。示范课结束后，我先介绍自己是如何设计。
这节课的，为何要这样设计，而后聆听其余教师的剖析与。
议论。三)展开听评课活动。针对她们在教课**现的详细情。
况进行详细指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。
指导教师心得领会。
今年中心校确定了我和吕伟忠。
老师的师徒关系，被指导教师工作总结。在一年的互帮互学。
中，吕老师按帮带协议书中的要求去做，认真执行自己的权。
利和义务。一年来，我们是这样做的：
1、增强理论学习，提升自己素质。
为了丰富理论知识，更好的搞好教育教课工作，我们首。
先阅读了《学校体育》
《中小学体育教课》等书本。大批理。
论书本的阅读，使我们学到了好多的理论知识，特别有益于。
我们的教课。其次，我们一同借看了好多优异课例的光盘，宽泛汲取借鉴识人的精髓，不停优化自己的讲堂教课构造。
经过努力，我的讲堂教课有了很大进步。
2、备课、上课、相互评课，工作总结《被指导教师工。
作总结》。学期初，我们就拟订了多在一同备课，相互多听课，听。
后多提建议的计划。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了张老师。
30节课左右，跟他学到了相关组织教课、
讲堂议论等方面的很多经验。吕老师也常常听我的课。每次。
听完，他都会提出好多的可贵建议，帮助我不停进步。在吕。
老师的帮助下，我上的教改带路课特别成功，遇到了听课老。
师的一致好评。我还上了乡体育教研课一节，成效也很好。
3、参赛。一年来，我撰写了多篇**，经过吕老师的改正再改正，参加各级各种竞赛都获取了不错的成绩，并且我们共同研究。
的课题《在体育教课中实行个性化教课的研究》顺利结题。
指导教师心得领会3经过一周的培训学习生活紧张面充分，增加了见解宽阔了眼界，提升了对大学生就业与服务指导工作和大学生职业生涯规则工作重要性的认识，增强了搞好就业指导工作的压力与责任感，得益匪浅，已见将自己在此次培训几点心得领会以下。
第一认识到进行大学生职业生涯规划设计指导的重要性。由于职业发展问题是人生发展的中心问题之一，关于每一位进入大学校园的大学生而言，这个问题是不容回避，从必定意义上讲，大学阶段自己就是大学生职业发展中心的一个重要阶段一职业准备阶段。
其次在前三天的课程中主要学习了mbti职业性格测试，这是国际最为流行的职业人品评估工具，作为一种对个性的。
判断和剖析，是一个理论模型，从纷纷复杂的个性特色中，概括提炼出4个要点因素——动力、信息采集、决议方式、生活方式，进行剖析判断，进而把不同个性的人差别开来。
学习mbti能够依据学生不同的性格特色对学生进行职业指引，mbti人品共有四个维度，每个维度有两个方向，共。
计八个方面。分别是：外向（e）和内向（i）、感觉（s）和直觉（n）、思虑（t）和感情（f）、判断（j）和知觉（p）。
1、不同性格维度的人合适不同种类的工作，比方。
infp的性格。
1、寂静察看者，具理想性与对其价值观及重要之人。
具忠诚意。2、希外在生活形态与内在价值观相符合。
3、具好奇心且很快能看出时机所在。常担负开发创意。
的触媒者。4、除非价值观受入侵，行事会具弹性、适应力高且承。
受力强。5、具想认识及发展他人潜能的妄图。想作太多且作事。
聚精会神。6、对所处境遇及拥有不太在乎。
7、具适应力、有弹性除非价值观遇到威迫。
与之职业的般配：心理学家、人力资源管理、翻译、大学教师（人文学科）
社会工作者、图书管理员、服饰设计师、编写。
自然mbti测评的作业，不是给你贴个标签，让你对号入坐，而是为你点亮一盏灯，帮你看清楚自己的样子，同时也看清楚前行的道路。
在第四天的课程中间学些了如何指导大学生创新创业大赛，经过学习创新创业一课，令我对大学生创业有了不相同的见解。新世纪是一个创新的世纪，将来社会急迫需要的是拥有创新创业能力的人材。大学生作为高等教育的主体，作为社会向前发展的源动力，一定与知识经济时代发展要求。
相适应，拥有较强的创新创业能力。
提升今世大学生的创新、创业能力已成为一种趋向。它定会使我国的就业局势发生巨。
大的改变，并对我国的长远发展起到举足轻重的作用。
此外，从中国大学生创新、创业水平现状考虑也是势在必行的重要。
措施，即培育大学生的创新、创业意识和提升其创新能力极。
具必需性和可行性。
提升今世大学生的创新、创业能力的意义：
1、有益于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力对。
解决大学生就业难这一问题很有帮助。
2、有益于大学生自我价值的实现。大学毕业生经过自。
主创业，能够将自己的兴趣与职业相交融，使自己能够在自。
己所喜爱的领域大显神通，充足显现自己的才干，并达到自。
己所预期的目标。这样不单能够解决现在社会就业难的问。
题，还能够获取自我价值的实现。
3、有益于大学生自己素质的提升。陪伴着我国高校的。
扩招，大学生素质向来表现降低的趋向，并且这向来是一个。
特别棘手的问题。若想改变这一现状，大学生创业无疑是最。
经济、最有效的方法之一。
4、有益于培育大学生的创新精神。创新是一个民族的。
灵魂，是一个国家长远不衰的的重要因素。
5、在校大学生创业能够鼓舞在校大学生创业从整体上。
有益于大学生的长远发展，缓解就业压力。
最后指导员作为大学生就业创业的指导者，第一要增强。
学习，提升自己素质和知识贮备，以协助学生在择业期做出。
正确的选择，要充足认识到就业的重要性，联合学校就业指。
导处赐予学生帮助，特别对就业困难的学生，要连续追踪，让学校成为学生就业创业的摇篮。
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