心得体会 43

发布 2023-10-04 01:35:09 阅读 7681

心得体会。

从2024年***同志立排异议恢复高考开始,到几轮新课改高考制度的改革,高考形式从全国集中统一时间和试卷考试,到后来的分卷考试,是高考形式多样化。着主要是基于一是我国政治、经济、文化等综合发展的影响;进入新的时期,以互联网为代表的大数据时代,给我们提供了一个按需所取得平台。

过去的高考制度改革三个遗憾之处:1、人才选拔大多是站在失败的立场。每年高考有太多的人落榜;2、只有一把尺子衡量人,尤其是高考原始分数的累加,显得不科学,各科分数的含金量是不相同的;3、大部分的学生数据浪费,对学生的真实评价有误。

介于这三种遗憾之处,所以高考要进行全面的改革,改变过去的选人模式、用人模式、评价模式。

从高考选人的角度进行的新一轮的高考改革:1、国家颁布了新的高考改革方案,各地方**出台或正准备出台配套的地方高考政策。目前上海、浙江这位新一轮高考改革的试点,明年进入新的高考,其他各省区依次进入新一轮的高考。

2、考试实行“3+3模式”。第一个3表示必考的三科——语文、数学、英语,其中英语一年两考;第二个3为选考科目,是7选3或者是6选3,选择选修科目要与大学招生专业与之匹配。如:

北京大学本科高校专业选考科目一览表。

这对学生选科增加了难度,所以在选科的问题上,教育部对高校专业招生科目提前统计并统筹培训指导,在学生选科时,有章可依,避免盲目性。3、改变单一的评价方式为多元评价方式。学生的综合素质评价和学业水平考试评价纳入高考录取参考的范畴,教育部和地方各级教育部门对各学校学生综合性评价的各项指标要检查落实,数据要真实、有效,这样才能体现出公平性和对学生综合能力的有效评价。

在新高考政策改革的同时,各学校要提前做好以下安排。1、学生走班的安排。在新高考背景下走班已经是必然,学校如何安排学生走班,对教师、学生、课程设置、教室分布、学生选科指导、综合素质评价等要提前谋划,迅速落实,避免在高考改革到来时手忙脚乱。

2、提升教师和学生的综合素养。戴博士提出:只有提高学科素养,教师的专业素养才会提高,才会更加有效的去指导学生。

考试制度改革,是我国的一项基本国策,高考改革方案不仅是教师关心的事,更应该是地方**的首长工程,他需要顶层设计。尤其是在西部地区,领导不能等,老师等不起,我们不能再让东西部的教育差距再次扩大化。所以全员动员,全员努力,共同应对新一轮的高考。

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