改革的持续深入，语文作为一门必修课，其教学效果与质量不容忽视，如何培养学生的语文学科核心素养成为现阶段热议的话题。发展学生语文学科核心素养，是深化语文课程改革的重大之举，正确的培养方式不仅能够提高学生对语言的运用能力，还有助于促进心智品格的发展。我们语文教师应针对教学目的合理调整学习方法，以培养学生核心素养为基础，不仅要培养学生的语言运用能力，思维认知能力，更要侧重促进学生心智的发展，塑造健康的品格，让学生在敏锐的语言感知中主动学习，为学生创设合理的学习空间和学习氛围，为之后的系统性学习提供支持。
学习能力则贯穿于语文教学的始终，为前三者提供支持，同时语言能力、文化品格、思维品质又能在一定程度上助推学习能力提高，对语文学科核心素养的形成起到关键作用，我们可以从以下几个方面进行语文核心素养培养：
一、 用兴趣作为引导，促进学生核心素养的形成
教师应改变传统的教学方法，努力营造一个宽松的学习环境。在这个环境中，老师要和学生保持良好的交流，让学生拥有一定的自主性，让学生可随心所欲地表达自己的观点，让他们和文学中的灵魂有一个直接的碰撞，这样能够不断地提高学生对语文的理解能力，同时也可以提升学生的核心素养，完善他们的思维方式。
二、教师发挥带头作用，培养学生语文核心素养
教师的言传身教对于学生学习能力的形成有着不可忽视的影响作用。因此，语文教师要在课堂中做好典范，以身作则，言传身教，以自身的学习核心理念潜移默化地影响和带动学生。再者，教师要根据不同的授课内容，创立差异性的教学环境，与学生融为一体，在课堂中将学生带入到为教学所营造的教学环境中，让学生主动探索发现语文学科的魅力和其中的奥妙，最大化地引领学生利用学习环境提高学习效率，培养语文学科核心素养。
三、适当增加课外阅读，助推学生核心素养养成
由于课本内容的限制，有些文章并不完整。不完整的文章对学生的理解而言，是较大的阻碍，不利于对学生语文理解能力的锻炼。因此，要想做好课堂语文教学，有必要拓展学生的知识面，增大学生阅读量。
学习师德修养心得体会
作为一名教师，要有一颗热爱学生的心，要赢得学生的尊敬和信任。传统教育中，学习师德修养心得体会。把学生仅视为 塑造 的对象，学生完全是被动接受，这显然是违背客观规律的。因此重新认识我们的教育对象是很有必要的。学生是能动的人，具有主观能动性。学生对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，希望别人尊重...
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琊川中学王琼。我从学校毕业踏上三尺讲坛已有六年了，作为一名人民教师，我深知自己的责任和自己应具备的素质，在教师职业道德方面，通过长期的学习我深深地感受到教师的思想政治素质和职业道德水平将直接关系到广大学生的健康成长 关系到国家的命运和民族的未来。因此，作为一名年青的教师，必须在各方面严格要求自己，加...