暑假实践心得。
学院：文学院。
专业：秘书学。
年级：2015级。
姓名：杨艮。
今年暑假，我本打算在家乡和高中同学组织一个补习班，招收的对象主要为小学毕业生。无奈家乡生源稀少，放眼四方，也只有家第一人，只好放弃这个打算。
在暑假将近一半的某一天，以为孩子的家长找到我，问我是否愿意教一位即将进入四年级的小学生，前期主要辅导他的暑假作业，后期补习四年级的语文和数学两门功课。我想，在家反正是闲着，况且又是一个不错的锻炼机会，因此也就满心欢喜的答应下来，上课地点就在我家。
开课的前几天还是很激动，这还是我第一次正式当小老师，就想着如何讲课比较吸引人，如何才能让小孩听的进去（听说他很调皮），如何才能高效地完成教学任务。于是就在心里构思了一下讲课的大致流程，同时将四年级的语文、数学课本做了一次整体的浏览，再将次日的课程做一个详细的安排。听他家长说，孩子在学校不爱学习，特别地贪玩，所以他就叮嘱我多费些心，最好是严厉一点，他有不对的地方，该批评就批评。
我听了心里不敢有任何的懈怠，看来一场“战争”就要开始了。
每天我根据他的接受能力来给他安排知识量的学习，发现他还是挺聪明的，只是不知成绩为何老是提不上去。开始的几天他还是比较听话，只是偶尔走神，作业的完成情况也比较让人满意。都是按照要求来的。
后来的一天，他的行为就有点让人生气了。他没有按量完成我给布置的作业，我问原因，第一，他说作业太多，而且还很难写；第二，下午家里有活儿，他帮奶奶干活去了。想着第一次出现这样的状况，也就原谅他了，让他当场补完也就没说什么了。
回想自己小时候也是特别讨厌繁多的作业，时常也有没做完的情况。普通人都有爱玩的心性，也就不想对一个本就比一般孩子贪玩的小孩做更高的要求。再后来有一天，他也是以同样的借口没有完成作业，我想多说也无益，说不定效果更差。
为了不增加小孩心中的怨气，同时又让他保质保量地完成作业，我便改变了策略，每次放学后都陪着他完成当天的作业，再让他离开。虽然这样增加了我的工作量，但很好地平衡了矛盾，我想也是值得的。
在家教期间，最让我头疼的一件事就是他拒学。我在教他知识点的时候，他直接就转过头嘟着嘴说：“我不学了，你把钱退给我！
”当她说这句话的时候，我就真的觉得伤自尊了，气急之下，只好结束那堂课。我拉着他直接和他见家长。在和他家长的沟通之后，孩子听了家长的劝告，又决定静下心来学。
我也决定做出一定让步，减少他每天学习的知识量。但好景不长，他这样的“罢课”行为出现了好几次，每次都必须在他家长的协助下才能继续进行授课。
原来，他在学校就是出了名的贪玩，上课从不放在心上，只顾玩自己从路边捡来的小玩意儿，老师也无力管束，任他去玩。可天下哪个父母不是望子成龙，他们那份殷切的心情如同我自己的父母，如何让我忍心不管孩子。孩子在我手上，我就有一份不可推卸的责任，对他负责也是对我自己的良心负责。
不管他有多难教，我都下定决心不松懈。
整个补课下来，发现讲解知识点并不难，其实最难的是怎样让孩子爱上学习。补课的最后一天，给他出了一份试卷，结果挺让人失望，也就刚刚及格的分数。仔细一看，许多在他能力范围之内的题都被他做错了，究其原因，也只能怪我没能好好激发他对学习的兴趣。
他本不喜欢做下来规规矩矩地学习，他的家长看他天赋不错，想让她在学习的道路上创造出一片天地。这样的矛盾，也是许多家庭父母和孩子的矛盾。双方都不开心，我希望最好是哪一方可以做出退让。
如果双方都“按兵不动”。家长在这时应多理解理解，在适当的时候放手让孩子自己飞。自己单独走过一段路后，或许才能发现自己最需什么，自己最适合做什么。
当然，在孩子还小的时候家长必须为他们掌好舵。
中途有天突然不想干了，我站在门槛上同母亲聊聊我的想法。虽然她当时就不同意我接这个活，怕我管不住那小男孩，但那会，他的态度很坚决，鼓励我一定要坚持下去。母亲是个极有毅力的人，偌大的家，大小事都由她做主，看着她挑着粪担远去的背影，心里阵阵的发酸，我已经没有了任何要放弃的理由。
通过这次的补课，让我更深入地了解做老师的不易。回到学校，再次面对孜孜不倦的老师们时，再也无法抱着不认真听课的态度。将心比心，他们日复一日的耕耘在教室的岗位上，背后有着不知多少不为人知的辛酸。
他们面对的是一群孩子，肩上的担子有多重，只有他们自己知道。在家要为人父母，在学校还得对学生负责。而作为学子的我们，暂时唯一能做的就是多多把心思放在学业上，才能不愧对他们的用心。
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