社会实践报告。
在这一个月的时间的暑假里，将近2/3时间是和孩子们一起度过的。经爸爸的介绍，我来到了我们县的一所中学，为40多个孩子补习课程，在这些日子里，我感受着当老师的辛苦，还有，让我感受最深的是，那些孩子们，他们是多么的天真，多么的可爱，这不由得让我想起我的童年、初中生活。
补课期间，我主要教孩子们数学，我觉得，对于小学初中的数学，我很精通，我想我能够教好孩子们。刚开始，我还对作为孩子们的老师感觉不适应，当孩子们一声声“老师”称呼，让我更加自信，更加愿意为他们讲授更多数学中的趣味。当孩子们听不懂我讲的内容时，我就给他们举一些比较容易理解的例子，比方说，有一批部件，一个人工作需要10个小时完成，3个人工作需要5个小时完成，还能多生产10个部件，问：
有多少个部件？我就举这样一个例子：假如有一堆糖，全班40个人吃的话，每人能吃到两块：
两个班60个人吃的话，会怎么样？有些聪明的学生就回答：60个人能吃到一块糖，有20个人能吃到两块糖。
然后，我继续问那个同学这个问题，他经过思考，答对了。对于中学的学生们，老师要有自己独特的教学方法，这个方法必然要让学生所能接受，如果接受不了，老师就得改变教学方法了，我是觉得没有教不好的学生，只有不会教的老师，在我所教的这些学生中，我认为没有一个孩子是很笨的，只要方法得当，他们都能接受老师所讲的内容。
经过20多天的教学生活，孩子们都很喜欢我，还经常跟孩子们打打闹闹，但是，上课的时候，孩子们很认真，我也比较严肃，在最后一天补习课上，我给学生们发了一张测试卷，让他们1个小时答完，目的是看看这20多天的补习对他们有多大的作用，还有，检验一下我的教学成果，是否能继承我爸爸的位置：教师。让我出乎意料的是，学生们的卷子让我很满意，他们的数学水平有了很大的提高，这让我高兴了好几天，甚至不能入眠。
这个暑假真的真的很有意思。
经过这次实践，让我对教育孩子们产生了兴趣，希望下个寒假能有这样的机会，既锻炼我自己，又可以为家里减轻的负担，还可以让孩子们的数学成绩有所提高，我真的愿意干这样的事。这次实践，还让我明白很多，马克思认为实践是检验真理的唯一标准，我真的没想到我能教好孩子们，真的是不经过实践不知道实践是多么的重要，以前都是懒的去实践，以后我会更加向往去实践；在工作期间，为人处事是很重要的，对于领导，要尊敬，要热爱，对于下级，要爱戴，要关心，如果，不能做到这些，你就不能在工作岗位过的舒心，因为没有人喜欢你，喜欢你的为人处事，甚至会排斥；作为老师，有一个很重要的责任，那就是教书育人，作为老师，不能把这个做好的话，那他不配作人民教师，家长们辛辛苦苦把孩子拉扯大，把孩子送到学校，是为了让孩子学到更多知识，天下哪有一个家长是让孩子来学校玩的，教师一定不能辜负家长们。如果以后我能从事教师这个职业，我会很热爱这个职业，并且会桃李满天下。
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1.做问卷调查脸皮要厚，要笑脸迎人，自己更不能有情绪。一找到目标人物，就要厚着脸皮上去打扰，即使遭到拒绝，也要微笑道谢，不能闹情绪，否则会给别人留下不好的印象 2.要有耐心和良好的沟通能力，尤其是当有些被调查者不配合的情况下，更要耐心讲解与积极引导，还有当被调查者错答或者漏答题目的时候，也需及时指出...
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