最近为了完成学期末的上交材料,我通读了大学时所学的这本书,刚开始是有目的地去读,只想完成读书任务,但后来读着读着却发现这不但是一本有用的书,而且还是一本特别好的书。许多在当时看来很理论、很不宜接受的内容现在越读越发觉很有趣味了,也许这就是理论必须结合实践的硬道理吧。于是一有时间就捧着它,简直爱不释手了。
首先,它让我真正的明白了什么是。教育是培养人的一种社会活动。人类要生存和发展,社会要延续和进步,就必须将社会实践中积累起来的经验,一代一代地传下去,并使之逐渐完善起来,进而把更成熟的经验传给下一代。
可以说,教育是社会存在和发展的重要条件。从这个意义上说,教育与社会共同存在、共发展,是人类社会永恒的范畴。以前在上学的时候为了应付考试也特意去背诵了教育学的定义,但那时候的认知仅仅只是停留在文字表面的意识,并没有真正的理解教育学的含义。
而现在,当我看到这些文字时心头就会涌起一种强烈地自豪感,体会到教育原来如此之重要。教师是教育的中心,是人类文明的播种者,是知识和文明的象征,没有教师,人类的一切文明成果便不能延续;没有教师的辛勤劳动,就没有一代更比一代强的人才大军。因此作为一名人民教师是无尚光荣的。
但与此同时,对于教师的要求也是相当高的!比如,教师在课堂上要多些微笑、多几句鼓励的话语,要主动与学生多进行沟通等。另外,身为教师就要做到遇事要有耐心如果学生的不恰当行为较突出,那么就需要教师有爱心,更要有耐心,付出较大的努力去建立和谐的师生关系,否则就会欲速不达。
我曾经就因为两个学生在上课期间无故打架,我一时间没有控制住自己的怒火,而惩罚了他们,结果使得我和他们的关系、以及和他们家长之间的关系、甚至导致我和学校领导的关系一度陷入了僵局,很是不愉快。后来想想,其实当时我要是能够对打架的学生多点爱心、多点耐心、多点宽容心的话,事情就会是另外一个结局了。不过好在事情最后总算是圆满的结束了。
经过此事我也受到了很大的教育,我相信自己在今后的教学过程中绝对不会再犯此类的错误啦!第三,教师在教学过程中要始终以情感投入来缩短师生之间的心理距离。爱是学生接受教育的前提。
学生非常需要教师的爱,教师只有情感投入,把爱的甘泉洒向他们的心田,他们才会亲其师,信其道,并自觉愉快地接受教师的教诲,从而形成教育学生的感情基础,缩短师生的心理距离。可以说,没有爱就没有教育,爱是教育事业的基础也是教育事业的开始。
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