记得大学的校园，有一块醒目的大石头，上面写着“德高为师，学高为范”。毕业后，一直将这八个字铭记于心，并时刻注意以此来提醒自己。转眼间走上三尺讲台已将近三载，对教师这一职业也有了更具体的了解和认识。
近日，学校组织了“师德师风建设专题会”，通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”所谓师德，就是教师具备的最基本的职业道德；师风，是教师的行为作风。
师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
常言道：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”怎样才能做一名好教师呢？
我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 曾经学生时代的我们，也特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。作为教师的我们只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成长，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，以身示教。
通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的。事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师，要用一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点，要静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
向优秀教师学习，不断提高自己的思想境界。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，我会用先进的理论来警醒自己，为做一个深受学生喜爱，家长认可，人民满意的教师而不断努力！
—王利刚
师德师风心得体会 “师德 师风”学习心得体会
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