4月21日，县小学英语晒课暨送课下乡活动在卞桥中心校轰轰烈烈的开展。我和镇里其他几位老师有幸参加了这次观摩学习活动。活动过程如下：
首先，先由黄老师、谭老师、周老师上示范课，然后张磊老师、王蕾老师评课并作经验介绍。最后，巩老师对这次活动作总结，活动圆满结束。
在这次活动之初，三位老师给我们上了三节示范课。三位老师的课风格不同，但都各具特色，取得了良好的课堂教学效果。黄老师的这节课以游戏为主线，创设了一个真实有效的教学情境，让学生在熟悉的情境中学习，成功地调动了学生学习的积极性，并且寓教于乐，寓学于乐，较好地实现了教学目标。
谭老师上的是一节复习课，这节课的编排体现出谭老师对这节课准备充分，并且设计独具匠心，与众不同。他很好了利用了多**教学资源，将单元内容进行了整合。从课堂之初的蒙眼捉人游戏到课堂结束时他用一条红领巾进行装束改变，扮演多国人士的环节，他的课处处体现着幽默风趣，灵活多变。
这给了学生宽松愉快的学习氛围，让学生在不知不觉中轻松愉悦地结束了这堂课，牢牢记住了所学知识，同时还感叹一节课的时间怎么如此短。周老师这节课留给我印象比较深刻的是她选择的这一课题的难度性。她讲的是五年级unit3 my school calendar 这一课。
这一课包含有很多不太易读的单词与句型。自我感觉如果是我的话可能不太会选择而是选择一个相对好讲的课题。而周老师却敢于向难度进行挑战并成功实现了挑战。
她利用卡片，有序的课件以及缜密的思路、流利的课堂用语巧妙地将一节原本平仄枯燥的课变成了一节很有看点、生动有趣的课，教师教得轻松，学生学得愉快。在新知呈现完后，周老师让学生进行了充分的形式多样的练习，练习内容层次分明，兼顾了全体同学。在这个环节周老师还设置了小组合作竞赛活动，成功激起了学生回答问题的积极性。
此外，周老师清晰、有序、优美的板书和流利的课堂用语为这堂课锦上添花，增色不少，让所有听课老师感觉到教学不是一种模式，不是一种任务，而是一种艺术。
张磊老师和王蕾老师的评课与经验交流也给了我深深的触动。她们的报告让我进一步明白了“梅花香自苦寒来”的真谛。没有人生来就是课堂的优秀组织者，也从来没有人不经一番寒彻骨就能上出一堂精彩的课。
所谓的高手有可能只是比我们经历地更多，跌倒得更多，然后一次又一次地爬起，去痛定思痛，去反思，去收获，去凤凰涅磐。
只要我们有一颗不服输的、敢于进取的心；有一种坚持不懈的学习态度；有一种敢于挑战，不怕失败的勇气；有一种热爱生活，热爱职业，善于反思的生活态度；我相信：我们每个人都能成为优秀课堂的组织者；都能达到“花若盛开，清风自来”的理想境界。
这次学习活动也给了我很多新的启示。通过这次学习，我发现了自己在很多方面的不足。这些不足也是一直以来限制我的课堂不够出色的瓶颈。
比如说以前我在制作课件时都是以他人的课件为模板，在别人课件的基础上进行修改，添加自己的思想。而运用并修改他人的课件会局限自己的思路，禁锢自己的思想。如果自己制作课件则会让自己放开思维去设计，让自己有意想不到的惊喜与效果。
所以，以后我应该多利用空闲时间学习一些课件制作方面的知识，便于自己精心制作课件而不是仅局限于之前从网上搜索课件再修改。其次，我感觉自己应该多学习英语教学方面的先进理论与教学方法，把握其精髓并把所**用到教学中去。再次，要多参加培训学习活动，多听课，多学习，多观察，多反思，多总结，这样才能不断提升自己。
再次，要坚持练习口语，坚持学习，不断积累学科专业知识，为自己的课堂提供丰富的底蕴。
总之，每一次外出学习的过程都是一次收获的过程。如果每次学习都能认真反思感悟，写下心中所想，从而不断改进自己的教学方法，我想终有一天，我会笑着对自己说“你很优秀”！
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