本次学习围绕着马列主义、***思想、***理论和“****”重要思想,努力提高机关干部的素质,努力建设一支高素质的干部队伍,能有效地保障社会主义事业能高效地、有条不紊地向潜推进,也为中国共产党的先锋队性质和模范作用能更高层次地彰显,能始终把住为人民服务的脉搏,把有中国特色的社会主义事业开创一个崭新的局面。我认为像这样的学习十分有必要。第一,随着时代的发展,人们的思想观念有待改善,特别是机关干部。
作为人民群众的利益的代表,更应该加强思想、信念的不断提升,认识落后必然导致行动的滞后,认识的僵化必然导致事业的倒退。无论是***、***两位前辈的思想理论,还是今天代表人民根本利益的中国共产党的英明决策,都有及其重要的现实意义和指导意义。没有想干好的动机,就没有好好干的动力。
思想认识不到位,就无从去谈“争满”、“创满”。第二,受经济大潮的冲击,一些腐化堕落思想愈演愈烈,如果不及时纠正,会成为人民的罪人。机关干部队伍有一部分“蛀虫”,钻空子,捞票子,营私舞弊,拖拉懒散,把共产党人的信仰抛于脑后,嘴上一套,行的是另一套。
这样严重损害了干部队伍的形象,损害了人民的根本利益。加大力度集中整顿教育,抓典型,消后患,像效能建设这样的学习很有必要。组织全体干部职工进行集中学习、检查剖析、对症问医很有必要。
通过学习,使我的思想受到了很大的洗礼,认识到:(一)在理论与实践的结x中坚持与时俱进与时俱进是马克思主义的理论品质,也是推进党的事业的必然要求。坚持与时俱进,必须发挥积极性、主动性、和创造性,大力推进工作创新。
创造性地开展工作,能否与时俱进,既有能不能认清形势发展、会不会把握时代特点的问题,也有主观上愿不愿、敢不敢按照客观规律和时代要求办事的问题。作为人民教师,一是树立为人民服务的观念,教育是人民的教育,教育要对学生负责,对家长负责,对社会负责。这也是能否处理好自身利益与人民利益的出发点和归宿;二是克服私心杂念,在教育教学工作中不要被私利所左右,瞻前顾后、畏首畏尾,而应大胆改革,锐意进取,勇于创新,乐于奉献;三是解放思想,勇于把自己推进改革的洪流中去搏击。
更主要的是不断完善自己、丰富自己,具备前瞻思维,精良业务。以“****”为指导,学习理论,在实践中大胆运用理论,将理论与实践很好的结x起来。(二)在学习中总结,在总结中提高效能建设学习要求全方位、多层次、多角度地在全体机关干部中展开大学习、大讨论、大交流、大**,各种理**献、政治纲要、**决策、上级指示、文件等都是学习的内容。
读全文,领精神,作笔录,写感悟。以学习改造主观世界,以学习抵制消极思想,拜金主义、享乐主义、极端个人主义的**,使自己从形而上学的桎梏中解放出来。教育教学工作本身就是一种塑造人的事情,也是一种周期性较长的长效工程,如果急x近利、急于求成,缺乏组织,缺乏大局观念,是难以达到教育人的目的。
教育方法的探索更是关键。以人为本,重学生实际,以学生为中心。凸显个性,发展学生综x素质才是现代教育观的基本理念,如果以自我为中心,只管传授、运输知识,不注意途径方法的选择,会事倍x半。
(三)积极进取,顾大局,识大体我们应努力按照上级的要求,高标准要求自己,引入竞争机制,树立竞争意识,不但要自己思想过硬,品行端正,业务水平高,乐于敬业,端正态度,明确责任,勇创佳绩,还应想方设法投入到学校集体的建设中,增添自己的一分力量,为校增光、添彩。自觉维护学校利益,遵守规章制度,服从调配安排,舍小家顾大家,洁身自好,吃苦在前,享乐在后,甘为人梯,爱生如子。争做“十星”教师。
“时代造就英雄”、“识时务者为俊杰”,认清形势,与时俱进,树一代良师典范,锻造师之精英,誓为人民教育事业奋斗终生,洒热血。这就是我——一位人民教师在效能建设学习中的心声。
教师作风效能建设心得体会
陶阳矿学校。于洪霞。工作作风是人们在工作中所体现出来的形为特点,是贯穿于工作过程中。群众路线,是党的根本工作路线,保持党同人民群众的血肉联系,是党的工作作风建设的核心问题。我个人认为,加强和改进学校作风建设,必须坚持群众观点和群众路线,坚持实事求是,同时这是我党一贯倡导的优良作风,也是我们搞教育,做...
教师心得体会 学校教师效能建设心得体会
在某某县府的号召下,在教育行政主管部门的统一部署下,本人自始至终认真参加此次在学校具体指导下的效能建设学习。在为期一周的集中学习中,我深刻领悟到了效能建设学习的精神实质,受到了很大的鼓舞,也深深认识到学习对自身建设和工作的重要意义。本次学习围绕着马列主义 思想 理论和 重要思想,努力提高机关干部的素...
效能建设心得体会
效能廊坊,效能交通 心得体会。安全科 尹斌。为优化发展环境,推进干部作风建设,增强执行力,提高行政效能,我建管处根据市局的要求,开展了 效能廊坊,效能交通 活动。机关行政效能涉及群众切身利益,体现党和 形象,事关改革发展大局。如果我们还是习惯于传统的工作方式,习惯于不求有功但求无过的工作作风,满足于...