积极组织实施新课程背景下学生综合素质评价研究的省课题研究项目。建立符合新课程要求的发展性评价制度和教育教学水平检测体系。改革校内评价方法,推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合性评价方式,充分发挥对新课程实验的引导和促进作用,促进学生的健康发展和教师业务水平的不断提高。
4、积极实践,勇于创新。
在国家、省新课程实验方案的基础上,根据焦作地区和本校的实际情况,要大胆地尝试,在实践中不断发现问题,积累新的经验,不断提高自身的思想认识和实践能力,真正成为新课程改革的引路人、带头人。创造性地实施新课程,积极推进课程创新和发展。要引导广大教师树立创新意识,与时俱进、开拓创新,培养出高素质的人才。
作为一校之长,对自己高标准、严要求,本着终身学习的理念,不断探索、总结和反思,努力提高自身素质,干别人不想干的事,吃别人不想吃的苦,守住心灵的一片净土,乐在其中,挖掘学生的潜能,当好未来人才的奠基石,让我的工作无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。在课程管理、课程评价、学生综合素质展示、校本课程等方面大胆探索、勇于改革,要求师生互学,取长补短,共同进步,建立平等和谐的人际关系。在原有学校传统特色的基础上,创出符合时代要求的新的特色学校。
校长远程教育培训心得体会
作为一校之长,对自己高标准 严要求,本着终身学习的理念,不断探索 总结和反思,努力提高自身素质,干别人不想干的事,吃别人不想吃的苦,下面是一篇校长远程教育培训心得体会,接下来让我们一起看看吧!最近校长外出考察,把他远程教育的学习任务交给了女侠,女侠除了正常的工作学习以外,就是坐在电脑桌旁接受远程教育...
校长远程教育培训心得体会
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校长远程教育专题培训心得体会
校长角色的转变是新课程实施过程中一个无法回避的课题。以下学习啦小编为你带来校长远程教育专题培训心得体会,希望对你有所帮助!校长远程教育专题培训心得体会篇1 通过研修学习,使我了解到许多国内外教育教学的新动态,学到了不少新的管理理念。教育专家从管理沟通,校园文化建设,法制治校,教师评价与激励,以及学校...