阳春三月，我参加县教研室组织的小学美术教师的培训，参观了宁强逸夫小学的美术室，以张燕梅老师为代表的南通港闸区囧艺艺术团队给我留下了难以磨灭的印象，张老师指导孩子绘画的整个过程中，她的团队始终默默无闻地配合张燕梅老师的教学，这种团结协作的团队精神令人敬佩，她的精彩讲座令我终身难忘。虽然仅半天的时间，但是却让我对美术这门学科有了全新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。原来，**和美术是相通的，对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。
总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会：
一、兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
二、 用真心、真情的去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。
在教书过程中启迪学生的思维，要做到既教书又育人。
三、在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。在涂色的过程中，**背景**，让学生在快乐的**旋律中体会艺术的美；不断地变换**，在欢快的节奏中去涂色，体会骏马奔驰、小鸡舞蹈的美妙，使他们在背景**中认识到花花是一种艺术上的享受，而不再是一种负担，从而启迪心灵去创作。
四、在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。
要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的能力。
高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
五、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。
要理解材料的多样性。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
六、学生完成作品后，选小组代表叙说创作意图，展开联想，提高他们的思维能力，这样激发了学生绘画创作的兴趣，同时锻炼了他们的思维及语言表达能力，是值得我们学习和借鉴的。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的教学和服务。
二郎坝镇中心小学高征。
二ο一九年三月七日。
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