书法培训学习心得体会

篇一：书法培训心得体会。

暑期书法培训心得体会。

首先感谢领导给了我这次暑期学习的机会，通过本次学习使我开阔了眼界，增长了见识，提高了对书法艺术的认识。让我体会到了中国书法艺术的博大精深和源远流长。书法是中华民族传统的文化瑰宝，它在今天仍占据着重要的地位。

对小学生而言，从小练习书法能够让孩子们树立自信心，丰富自己的头脑。

本次学习内容共有三天，第一天沈老师为大家讲解了硬笔书法楷书和行书的简介，绘声绘色地讲解使我觉得时间没一会儿就从沈老师的嘴皮上溜走了，时间有限，沈老师在其后的时间内给我们每位学员都发了一份小字帖，让我们自己练习。我自知我的书写不怎么好看，又不想在众老师面前丢人，于是练得很小心翼翼，一笔一画都慢慢地写着，沈老师在我们练习中一一认真指导，让我对自己也充满了信心，只是时间有限，要想练好一手字还需多花时间。后两天为杜老师给我们培训软笔书法，在此之前，我自认为自己的毛笔字还可以，但是见到了大师级别的人物以后，我不愿意吭声了，理论性的讲解是最枯燥无味的，杜老师就有效的避免了这样的枯燥无味，他先给我们普及了自古到今的各类书法大家的著作，光说可不行，老师一边说一边让我们欣赏书法大作，可是古代乾隆皇帝都难得一见，现在却不然，网络把所有的资源汇集到一起，古代的经典法帖应有尽有，一时牵动了所有学员的学习兴趣，最后的教学中，杜老师还带来了自己的书法工具，现场一边授课一边书写，每一时期的碑帖特点，临写要点等，把。

书法的发展脉络梳理的非常清晰，让我们大开眼界，大师就是大师，会写的字体可真多呀，而且写得倍儿棒。

三天的学习使我受益颇深，学到了很多笔墨知识，使我得到了以下启示：

练一手好字，可以让自己受益终生。常言道，字如其人。一个人的字的好坏从一定程度上可以反映这个人的性格和修养。

把字写得整洁规范，可以给其他人留下好的印象，反之，就会给别人留下坏的印象。一个人连字也写不好，其他的事办成功的几率也就不大。练习书法可以修身养性。

学习书法可以改变一个人毛躁、急功近利的坏毛病，养成耐心、细心和毅力等良好的品质。练习书法，还要有一颗坚持的心，持之以恒，不能半途而废，只有坚持到底，才会有收获。

当然此次培训学习的目的是应用于书法教学，要把知识传授给学生，要根据学生的年龄特点和书写水平进行科学合理的教学。我要把本次学习的经验和知识毫无保留的传授给学生，使学生的书写技能得到提高发展。

清溪中心学校。

蒋仙芝。篇二：书法学习心得体会20xx.6

书法，我们对你爱的深沉。

——小学书法教学培训心得体会。

朱家里庄中心小学祖晓莹。

鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。

可见，书法是门艺术，不是简简单单地能写好字就是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。仅仅一中午的时间，老师们基本功的扎实、精彩的课堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧。

初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在悦耳的轻**中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉，顺着这些灵动的汉字我来到了手握钢笔的孩子们身边，孩子们规范的坐姿、认真观察的眼神让我对展板的上的作品有了大概了解。步入会议室，陈老师和准备上课的学生已然准备好，桌子上放好的字帖更是吸引我的眼帘，情不自禁的和同事快速翻开，“哇，这是陈老师自己写的？真是行云流水、字字珠玉啊！

”“学生练得是自己老师写出的字？”“这里的书法学习氛围可真好。”一声声赞叹不绝于耳。

因为有了汉字，“母亲”于是仪态万方、超凡脱俗，因为有了汉字；“母亲”于是姿容卓绝、倾国倾城；因为有了汉字，“母亲”于是美轮美奂、艳光四射。汉字无愧是我们中华民族的瑰宝，虽然每一位语文老师都明白，但是我们怎样让学生爱上这门艺术？让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大，却是一直没有进行深入的研究。

通过一中午的学习，让我更深刻的了解到书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要。

花费大量的心思和精力，这也是我们参加培训的老师普遍达成的共识。

作为教师，特别是语文教师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是会给自身增加底气，给学生们营造一种更好的学习氛围。另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练，产生兴趣。俗话说：

字无百日功。对学生讲，并不是练一百日的字就能成为书法家，而且要持之以恒通过勤学苦练。我们可以充分利用每节语文课中十分钟的写字环节，严格的要求，由易到难地进行有计划、有步骤的具体指导和训练。

然后，每天的家庭作业留几行练字来提升学生的手上功夫。逐渐养成良好的书写习惯。等学生的功夫日益加深，运笔日益娴熟，兴趣也就日渐提高。

接着可以结合学校的假日活动、兴趣小组，调动学生练习书法的积极性和主动性，在班级形成一种勤学苦练的好风气。学生的字写的漂亮，可是一直藏着，没有表现自己的机会，这对学生学习书法兴趣会大打折扣。学生也不能够认识到自己的优点。

所以，老师要在适当的机会为学生进行优秀作品的展览或参加书法竞赛活动。学生在活动中充分地表现和展示自己，心理得到满足，尝到自己的劳动成果，会更有信心的继续努力，才会发愤地练好书法。

兴趣是学生在学习过程中最主要的动力。在教学过程中，要调动他们的兴趣，不断让他们感受到学习的乐趣，感受到中华古老艺术瑰宝中这颗璀璨明珠的魅力。培养学生学习书法的兴趣，一定要注重方法，讲究策略，形式多样。

这样才能让学生觉得学习书法不是一种负担，而是一种快乐。有人爱诗词歌赋，有人爱中国画，让我们引领起我们的学生大声的对你说———书法，我们对你爱的深沉……

篇三：书法培训心得。

哈尔滨双城区第三小学鄂晶微。

20xx年10月15日，我有幸参加了“哈尔滨市北师大书法教材培训会”。近距离聆听了编写教材专家程教授的讲座，让我对书法这个教学有了全新的认识，也让我更有信心坚持我的写字课教学的探索之路。

参加这次培训，程仲霖教(书法培训学习心得体会)授解读了《中小学书法教育指导纲要》，还解读了北师大版三年级的书法教材。我明确了中小学开设书法课的基本理念，了解了“中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为途径，适度融入书法审美和书法文化教育。”

回顾程教授的讲座，他带领带领我穿越时空，再一次深刻的体会到中华民族的源远流长。他着重讲了介绍楷书。楷书的结体和用笔。

“为什么要学习书法？”阐述了学习书法的重要性，让我见识了书法的书写不是一件简单的事情，老师说：有些书法为了练好一个字，书写不少于千遍。

这就是说，要练好书法那不是一时半会的事，必须持之以恒，坚持不懈的练方能见到成效。这次次书法教材培训，通过聆听专家报告，专家对写字的要求和对教材的分析，我深刻地体会到本次培训模式的新颖，交流互动频繁，反馈及时，体验深刻，成效显著。通过学习，聆听专家的讲解，使我深刻认识到：

作为写字教师，不但要具有丰富的教学经验，还要具有一定的教学理论。

以前对软笔书法了解甚少，即使自己有想法想提升一下自己此方书法培训心得。

面的能力，却只有目标，找不到方向，甚至不知从何入手。听了程教授的讲解，我知道了从蘸墨到临帖，再到书写技巧各方面的知识要领；程老师列举了许多名家的作品，在区别比较中，让我们感受到了大家的风范，也懂得了欣赏名家作品应有的视角，程老师还讲了书法中有很多讲究，列如拿笔，落笔，提笔都讲究很多方法。更懂得了成为真正的书法家，应付出的不懈努力！

通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提高教师素质，培养高素质人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远，即如何把信息知识同其他课程整合起来，教师首先要有课程整合的意识，在备课、上课、课余的辅导中要合理利用信息资源。

其次，教师应教会学生如何正确书写每一个字，如何教会学生学习，学科之间如何融合贯通，学以致用，如何与别人沟通与交流，真正成为学习的主人，把书法课程理念真正贯彻落实到教学当中来，这和老师的学习与引导是分不开的。通过这次参加书法教材培训，聆听了专家的讲座，我深刻体会到写字教学要做到结体和用笔，即用笔到位、切记潦草应付，培养学生正确书写的良好习惯。其实传承经典不容易，一定要持之以恒才行。

此次培训，时间虽短，但感受颇深，受益匪浅，让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。静心聆听程老师的讲座，无不受到他们人格魅力的感染。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。

在今后一段时间中，我要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知。

识，我要先从临帖入手，多练字、多读书、多研究，终身学习，不断提升自己，争做一名全面的优秀的教师。

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