多以鼓励和表扬往激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，进步自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
人们普遍以为溃疡病好发于中老年人，殊不知儿童期也易罹患溃疡玻现在医学科学研究提示，溃疡病可发生于小儿各个时期，甚至胎儿也可以发生慢性消化性溃疡。
儿童期溃疡病大都为胃溃疡或十二指肠溃疡，其主要症状。
为经常自感腹部疼痛，呈间歇性反**作，有时为上腹部或局部限于脐部四周疼痛，有时疼痛还与进食有关。胃、十二指肠溃疡又分为急性和慢性。急性溃疡大都发生于新生儿和婴儿，多由植物神经系统功能尚未健全所致，主要表现有呕吐、频繁哭闹、拒食、消瘦、嗳气、便秘，严重时并发穿孔而危及生命，经常伴发营养不良、败血症、肺炎、流行性脑脊髓膜炎。
慢性溃疡则多见于年长儿，主要与其精神因素相关，比如情绪激动、精神刺激、季节气温(特别是严冷)、饮食不节和家族史等均可诱发。学龄期儿童溃疡病往往以十二指肠溃疡为多见，大都系因饮食无节制、暴饮暴食导致消化不良引起胃粘膜刺激所致，同时与进餐方式、喂养不当(如幼时填鸭式硬喂、偏食、饥饱***零食以及进餐时训斥、谩骂、啼哭中等等)。有以下症状者，应考虑为溃疡病疑似病例：
1、家族中有胃及十二指肠溃疡病史；2、经常出现与进餐有关的呕吐；
3、在空腹、进餐后或夜间时常自觉上腹部、脐周部疼痛、压痛；
4、营养不良性贫血、不明原因的呕吐、便血、休克、胃穿孔以及大便检验、隐血试验阳性等；
5、长期食欲减退，体质消瘦等。减少儿童溃疡病的发生，最重要的是日常生活中留意预防，做到早发现、早诊断、早**，切不可疏忽大意。
乐乐是宝贝的小名，当她还是胎宝宝的时候就起好了。一是希看她快乐地成长；二来我是乐隐士；三是她老爸是广东人，乐也可以读粤跟乐，这也算是一名三意吧。爱心宝宝。
现在的宝贝从一出生就受到大家的关爱，众星捧月般的生活，很轻易让他养成以自我为中心，不顾及别人感受的习惯，这一点我很留意。平时家里吃水果，我一定让了乐乐先给家人，然后才自己吃，星期五幼儿园发的水果或面包，也一定要带回家来和家人分享，决不能独享，假如爸爸还没有回来也要留一份。我觉得应该让孩子知道，爱是相互的，我总是把自己最真实的感受告诉乐乐。
最近，我怀了第二个宝宝，我时常觉得恶心，有时还会吐，吐的时候乐乐会拍拍我的背，表示安慰。最近我印象最深的是，我带乐乐到小区往玩，忽然感觉不舒服了，就对乐乐说妈妈不舒服了，头晕的好想吐，咱们回家吧玩兴正浓的乐乐马上跑过来抱着我说好吧，妈妈回家我给你倒杯热水，你喝了就舒服了一副小大人的样子容貌让我好生感动。
宝贝很有爱心，出往玩看到小朋友摔倒就会主动往扶，对花花草草也是如此，从不会往踩小草，摘小花，由于我告诉她说你要是摘了它们，它们就离开自己的妈妈了，它们的妈妈找不到宝宝也会很伤心的。
小班老师育儿心得体会
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