汇川区在学习实践活动中，按照“一步一回头”的要求，坚持实践服从质量，通过开展“三查三看一评”活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础。
一是查学习培训是否落实，看学习时间是否保证。重点检查各单位参学对象是否学习了规定的必学篇目和**、省委、市委、区委有关精神，是否掌握了应知应会的知识。将全区科级领导干部学习笔记和学习心得统一集中到学习实践活动办公室进行对照检查，看领导干部是否发挥了带头作用。
，看各单位组织集中学习是否达到每周1次，党员总学习时间是否达到48学时，学习笔记是否达到，撰写心得体会是否达到规定篇数。看各单位是否结合实际开展了“六个一”活动：即邀请知名专家作一次专题辅导，开展一次科学发展观理论测试，区级党员领导干部到联系部门作一次学习辅导报告，组织一次赴示范点观摩学习，开展一次警示教育，举办一次演讲比赛。
目前，全区各单位共开展理论中心组学习160次，组织集中学习275次，党员干部参学4776人次，邀请市内知名专家或上级部门业务骨干等举办培训班50余场（次），参加1293人次，举办辅导报告55次，参加1349人次。科级以上领导干部共撰写学习心得279篇。
二是查调查研究是否有效，看突出问题是否找准。重点看各单位是否围绕“摸准区情实际，谋求科学发展”主题，积极组织开展调研活动。看单位党员领导干部是否围绕调研课题深入基层、深入群众开展调查研究，是否形成了高质量的调研报告，是否找准突出问题，是否着手完善体制机制，是否解决突出问题，解决多少问题。
目前，全区参学单位确定调研课题126个，领导班子成员领题60个，已形成调研报告104篇；共召开座谈会136次，深入基层调研320次，征求意见326条；区委拟废止机制体制13个，拟修改32个，拟新建13个；各单位废止机制体制5个，拟修改61个，拟新建43个；各单位为群众办实事好事216件，参学对象为群众办实事好事229件。
三是查解放思想是否到位，看思想认识是否深化。重点看各单位是否紧密联系党员思想和工作实际，组织开展了“科学发展汇川先行”大讨论活动。看大讨论和献计献策是否开展，是否形成新共识。
是否查找到了制约和束缚本单位本部门科学发展的思想观念，是否做到边查找边解决。目前，全区各参学单位开展各类讨论活动51次，初步查找突出问题85个，已解决突出问题52个。
四是开展阶段考评，确保活动真正取得实效。区学习活动办公室根据阶段目标，制定出学习调研阶段考核评分细则，将各环节工作、材料报送、宣传报道等内容细化为32项评分指标，由各指导检查组按照《考评细则》对所联系单位学习调研阶段工作进行量化评分。考评活动在保证学习调研阶段活动质量的同时，也为确保活动有序转入分析检查阶段打下基础。
三查三看心得体会
三查三看 教育心得体会。2010年10月10日 通过近期的学习，认真领会各级领导的讲话和文件精神，对科学发展的内涵从思想认识上有了很大的提高，对开展查工作，看学习 团结 务实 创新 守纪的情况 查工作，看思路 方法 措施发展的情况 查项目 看储备 服务 建设 成效情况的 三查三看 教育活动的目的和意...
三查三看教育心得体会
按照县委 三查三看 教育办的相关要求，结合我局 三查三看 教育办第一阶段的安排，我除了积极参与集中学习外，还利用工作之余认真扎实自学 等同志重要文章论述，学习了省 市 县领导的在重要会议上的讲话 通过这一阶段学习，使我对开展 三查三看 教育学习活动的重要性和必要性有了较高的认识，对开展此次活动的目的...
教师三查三看心得体会
在学习实践活动中，按照一步一回头的要求，坚持实践服从质量，通过开展三查三看一评活动，进一步巩固阶段性成果，为分析检查和整改落实打牢基础，推动分析检查阶段工作向纵深发展。一是查思想，看科学发展意识是否明显增强。我单位紧紧围绕镇 学习实践活动第二阶段的中心工作，学校制订了学习培训计划，采取中心组学习 集...