12月有幸参加这次培训学习的机会。这次的学习报名科目我果断的选择了护理学。护理学是一门实践性较强的学科，是护理专业的学生学习的重要课程。
虽然是**学习，但是每堂课学习的感觉充实。每堂课面对不同风格的名师，不同类型的讲座，每次都能感觉思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多但是纳百家之长解我所困却需要一个漫长的过程，也许会很艰辛但我会超这个目标去努力。
学习过程中各位名师对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解让我学到许多。如：娄老师对护理学专业情况的介绍让我们队护理学的目前现状、将来发展有了更进一步的认识。
对教学改革和建设、精品课程建设部分的介绍都给予我们很好的建议和参考，对我们将来的教学发展建设起到指导作用。封老师所讲授的护理心理学示范课级解析，课程讲授的前期准备，教授过程中许多教学经验值得我们学习。王老师的课程讲授风格让我觉得很有感染力，课程的讲授方式方法值得我们借鉴学习。
从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中**几点自己的感悟。
一、增强自身修养，提高专业技能。
作为教师，不断的学习是必然的也是很重要的。经验是财富但也可能是一种阻碍，太多的经验掩盖了教师在知识上的不断学习，久之会导致教师的教学能力下降。因此，终身学习不断增强自身修养，提高专业技能是很有必要的。
二、做好教学的引导者。
在学活动中，教师是学生学习的引导者。正确的引导学生学习，把机会交给学生，发掘学生的潜能，调动学生学习的积极主动性，提高学生的动手能力和创新能力。有利于教师今后教学活动的开展。
三、极加强课程改革。
课程改革是一项艰巨而漫长的任务，大多还处于探索阶段，许多未知领域需要广大的教师去探索、去创新。经过这几天的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实践、创新者。
四、聆听名师教诲，感受职业幸福。
教师职业意味着对学生的引领和人类民族精神的薪火相传，尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度，但至少我们内心中应该怀有一份敬意，不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业，这意味着教师职业的复杂性和心灵性。珍惜这种过程，感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大，我们都可以快乐地追求幸福。
通过这次的培训，我将在今后的教学实践中走出自己的一条风景线，求得教学质量的稳步提高，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中实践，相信只要通过自己的不懈努力，一定会有所收获，成为一名合格的人明教师。
谢秋霞。
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