学习身边榜样，争做最美少年心得体会。
学习身边榜样，争做最美少年心得体会。
“六一”国际儿童节期间，**文明办、教育部、共青团**、全国妇联、中国关工委联合开展“学习和争做美德少年”活动，宣传、展示百名美德少年事迹，引导未成年人学习身边榜样，争做最美少年，以实际行动培育和弘扬社会主义核心价值观。主办单位要求，要把“学习和争做美德少年”活动作为社会主义核心价值观学习教育的重要载体和形式，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从小事做起，在点滴积累中弘扬中华传统美德，培养良好道德行为习惯。（5月29日，《央视网》） 三字经》中有言，“人之初，性本善，苟不教，性乃迁”，意为在孩童时期，人之本性是善良和纯洁的，在成长的过程中，若不加以教育，则其纯洁的本性，就会变化。
儿童是我们未来的成长性力量，群体之广大，关系到我们的未来；而放眼到每一个儿童，可以说，儿童的人生，都是一张张干净的白纸，在不断地填充中，逐渐变得五彩斑斓。 在儿童的成长过程中，“善”与“恶”的观念从来都不是“泾渭分明”的。往往，儿童的成长环境，会很大程度上影响其价值取舍：
在他们眼中，好坏之分，并没有明显的界限；而他们的容易改变，又让“恶劣”的价值取向，有了生存的空间。只要有缝隙，便无孔不入。 路有很多条，但是，对于人生来说，一条就已经足够；同样，价值观取舍也是多元化，但是对于儿童来说，一种就已经足够。
如果儿童的心中不能树立正确的价值观，那么，原本潜藏在本性中的“美德”因子就很容易被抹掉，也就给了杂乱的价值观和负能量影响儿童的机会。 “美德因子”从来都是隐性的，不喜欢“大张旗鼓”。要让我们的儿童身上的“美德因子”的到激发，“价值教育”是最好的启动器。
一方面，“价值教育”会成为儿童人生路上的领路者，通过核心价值观、人生理念的植入，儿童可以在耳濡目染中，浑身遍布“正能量”，正能量爆棚，也就没有了负能量生存的空间；另一方面，“价值教育”也是传播美德的有效载体。通过“价值教育”，将那些生活中的例子摆到儿童面前，往往更具有事实上的说服力，就是在中华民族传统美德的弘扬过程中，我们的儿童身上的“美德因子”，逐渐被引导到生活中，成为一种“信仰”。 从梁启超的《少年中国说》角度，是“少年强则国强”；而从文明积淀的角度，则是“少年有美德”，未来就会更有“温度”。
为了我们的少儿的成长，为了我们社会美德的弘扬，为了我们未来的“脊梁”，我们当善用“价值教育”，通过价值引领、榜样引领和多**宣传等手段，让我们的儿童，浸润在“美德”的社会氛围中，激发其身上“善良”的因子。处处都是美德少年，何愁儿童会走入歧途？（进京赶考）
学习身边榜样心得体会
通过学习青年典型的先进事迹，我深深被这些就在自己身边的青年榜样所感动。在同一个单位，在类似的岗位，但他们凭着奉献岗位 尽职尽责 吃苦耐劳的敬业精神成为我们中间的佼佼者。通过学习他们的事迹，我觉得自己应在以下三个方面奋起直追。1.要养成勤奋学习 刻苦钻研的好习惯。刻苦学习 善于思考无疑是他们的共同特点...
学习身边榜样心得体会2019
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争做最美教师心得体会
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