《让孩子受上**课》读书笔记罗雁雁。
暑假里，我买了一本福州市林琴名师工作室林琴主编的《让孩子爱上**课》书，闲暇时我会向名师们学习，提升自己的教学水平。这本书由教学课例和教学论坛组成组成，每一个课例都是名师们的经典之作，教学论坛里的每一章更是名师们在**课堂中实践的成果，值得我去借鉴去运用的。其中书中的教学论坛里，有一篇小学**课堂拓展教学设计，让我深有体会。
小学**课堂教学注重对学生**审美和创新能力的培养，拓展教学提供了一个更为开放的课堂，它能拓展**课堂的教学过程，丰富学生的知识积累，创设自主学习的环境。所谓拓展教学，就是依据教学目标和**课程的特性，在原有教材的基础上，补充相关的学习内容，合理有效地开发、整合教材的课内外资源进行有效地教学。这是对传统**课堂教学模式的改革，它能丰富学生的**学习空间，培养学生的**素养和能力，激发学生创作**的欲望，在学***的过程中得到愉悦的情感体验。
开展**拓展教学遵循的原则（一）突出**学科特点。
拓展教学是为**课堂服务的，教师要紧紧围绕**作品，挖掘其中的审美因素，将与之相关的拓展内容有机融入到教材的分析、处理之中，拓展学生**学习的深度和广度，培养学生的审美能力。（二）符合课堂教学实际。
拓展教学是课内教学基础目标达成后对学生**学习的一种补充。教师在课前应明确拓展教学环节的目标，结合教学的基础内容，整合有效的**资源，在教学预设中做好充分细致的安排。（三）符合课堂教学实际。
拓展教学是为达成一节课的特定目标而展开的，它必须符合课堂教学实际。一是要结合教材内容，不能超出《课程标准》、偏离教学目标和重难点；二是要结合课堂实际，考虑教学时间是否允许、课内教学任务是否完成等。
俗话说：要给学生一杯水，老师要是一个源源不断的源头，教育的路途是长远的，身为教师的我，要在教学路上走得更远更好，更要多学习，多反思，多总结，努力做一位好学的教师！
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