关于数学教学的一点心得体会。
首先，感谢学校各位领导和同行们对我工作的认可和高度评价。在这里，我把自己个人关于数学教学的一点心得体会写下来，与大家共勉之！
1、教务处与督导处对数学课程改革的重视。
在过去的一年半里，教务处与督导处一直非常重视数学课程的改革建设问题，多次强调课程内容与专业内容要紧密联系。为此，教务处组织召开了多次教学研讨会，邀请了各个学院、基础素质工作部和督导处的相关领导、教研室主任以及相关专业课程的骨干教师，制定了各个学院不同专业的教学内容，使得数学的教学内容更加专业化、实用化。
2、部门对教师的严格管理。
基础素质教育工作部的每一名普通教师的成长都离不开部门对我们的严格要求，特别是部门严格督促教研室活动的积极展开。在课程改革建设问题上，部门的领导和相关教师反复多次的就教学内容、教学效果和考试模式等各种问题，与各个学院各个专业的相关教师进行沟通和联系，保证了我们数学课程改革建设工作的顺利进行。
三、教师要经常自省
参加了多次的教研活动，给我最大的感触是无论是哪个专业的学生，都希望自己能碰到好的老师。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
四、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
五、多给课堂增加一些“润滑剂”
数学这门课属于集中型思维，教学内容枯燥是难免的，如果一个半小时下来，教师满堂灌，再优秀的学生也会觉得疲乏和兴趣索然。所以，我尽量的在学生们感受到疲累的时候，讲一些和他们专业相关的科技新闻，也包括一些他们it专业相关的成功人士的人生经历，来调节课堂气氛，这样的效果会很好。
六、组织课堂教学就象“拉橡皮筋”
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流；但是一味的放任学生不管，课堂气氛太过轻松浮躁，则会造成管理失控，久而久之，教师将无法再正常的进行教学活动。综上，我认为组织课堂教学，要象“拉橡皮筋”，时松时紧，把握合适的尺度，塑造教师的个人魅力，形成自己的教学风格。
基础素质教育工作部：赵丽君。
2023年2月23日。
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