思想汇报 陈霞老师7月份思想汇报

发布 2023-09-15 08:29:08 阅读 8504

校党支部:

5天的师德学习让我深有感触,我学习着,收获着。

品尝着吴吉春局长的精神大餐——对教育工作者来说,发挥主观能动性是为了什么?我们认为最主要的是激发同志们的爱岗敬业精神,并最终达到把学校办得更好,把孩子教得更好的目的。

收获着章献明校长的精神动力——设计自己的后半生,多点知识,多点信息,多点争论,多点思考,多点文字……我们无法为自己设计一个理想的将来,就不会有真的将来。

学习着同事们的感人事迹——任劳任怨无私奉献着的武士林老师,脚踏实地,潜心钻研,努力学习,与时俱进的许招生老师,还有默默无闻的西湖人。

这都将激励着自己更深入地进行反思,现就以“用心+智慧+专业+淡薄这四个篇章”对照着来剖析自己。

用心的:教书育人,尽职尽责。

作为人民教师,思想政治素质是最重要的素质,思想素质的好坏影响着工作态度和工作成绩。教师面临的教育对象是活生生的生命,这就对教师本身的素质提出了更高的要求。因此,我觉得作为一名教师首先要忠诚于自己的教育事业,热爱自己的教育事业,坚持正确的政治方向,坚持学习马列主义、***思想、***理论和“****”的重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观。

问题诊断:在管理这个工作岗位上,由于惰性,管理能力停滞不前,工作不够创新。

改进措施:正确认识自己的岗位,给自己加压,提高自身的素养,激发自己的工作热情,在自己分管的这块工作中有实效,有突破。

智慧的:学而不厌,艺术育人

新时期的教师不能仅仅追求“苦干”,更需要的是掌握教育的艺术,要“巧干”。因此,传统教师的内涵在“奉献”的基础之上,应提倡新的内涵---智慧”和“发展”。教育智慧从**来,来自于不断地学习,不断地研究,不断地反思,不断提高自身素质。

问题诊断:对于班级里的调皮孩子,缺乏一定的耐心,教育方法比较传统简单。记得刚**的时候,班里有个特别调皮的孩子,学习习惯比较差,一开始,因为对学生不了解,教育方法过于简单,结果就适得其反了。

在后来的反思中,我认识到,也许是这一类的孩子一直处于班级的弱势群体中,缺少的是老师的一种关注,当某一天得到别人的认可,心底的那种学习欲望就被勾起,一些不良的习惯也会逐渐的消失。

改进措施:学会挖掘学生的闪光点,多鼓励孩子,要知道鼓励是一味良药。学会耐心,讲究教育的艺术。

专业的:提升专业,科学施教。

对一个教师来说,推动其教育事业发展的应该有两个轮子,一个叫做“情感”,一个叫做“思考”。教育情感使他热爱孩子,忘我地工作,并从中体验到奉献的自豪;教育思考使他明确自己的教育方向,科学而理性地设计、实施自己的教育,同时不断提升自己的专业化水平。

问题诊断:日常学习不够,平时不喜欢阅读,理论水平、素质能力还不能适应形势下新教育发展的需要。对自己要求不高,有时候会有“得过且过”的念头。

改进措施:加强业务知识的学习,一是从实践中学,向周围的教师学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。

淡薄的:看轻名利,育人为乐

古人说:非淡薄无以明志,非宁静无以致远。

问题诊断:虽然自己不是那种追求名利,功利心很强的人,但有时候也会羡慕别人,看着同龄人的高收入、高消费、高享受,虚荣心也偶尔涌上心头,这将阻碍我前进的步伐。

改进措施:树立正确的价值观,以开阔的心境认识教师职业的意义,在实际工作中追求教师职业的幸福感,享受教师职业的快乐感。

师德培训虽然已经结束,但是这几天的精神大餐都将成为我今后的动力,我也相信,我一定会在教育事业的道路上脚踏实地,越走越宽。

汇报人:陈霞。

xx年年7月(**:杭州市西湖小学教育集团党总支部)

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