专题片解说词。
海晏县城镇小学是一所县级完全小学，虽说近几年来的教学成绩在全州排在前列，教科研氛围甚为浓厚，教师发展性评价与小学生发展性评价也相继在州、县取得了一定的成绩，推动了我校的发展，但不容忽视的是我校虽为县城小学，但生源大部分来自农牧区，在生活的体验、事物的观察、感情的表达等方面相对于州级学校的学生，我校学生稍弱了些。为了弥补不足，开拓学生的视野，缩短州县差距，力争引入“快乐作文”课题，在实施研究中促进学生语文综合素养的提高。
课题组成员的理论修养和文化素养较高，有一定的教改、教研水平和经验，都参与过一些教改实验。所撰写的经验**分别获得省、州、县的。
一、二、三等奖。他们参加教学大赛，分别获得省、州、县的一等奖。平时，我们在集体备课活动、业务学习中及日常教学之余都能不失时机地**与切磋自己在教学中遇到的问题及发现的亮点，以期碰撞出智慧的火花，为课题的进一步展开作必要的准备。
提倡上公开示范研讨课。刘海萍老师在省、州电教馆指导工作时执教习作课《夸家乡》被评为优秀课；曹啟英老师执教口语交际课《克隆》、扈风武老师执教口语交际课《找春天》等在课题研讨会上均受到与会领导和老师的一致好评。
为学生搭建展示的平台，开展展示活动使学生分享研究成果，调动学生写作的积极性，由过去的“要我写”变成现在的“我要写、我乐写”。 作文集为学生的发展、创造提供了一块新天地。我们要将学生个人的、班级的、学校的作文编辑成册，为学生带来喜悦和自豪感，带来成功的体验。
发表文章，体验创作成功，一方面通过校内发表，通过学校的大拇指广播站宣读学生优秀作品，在《阳光手抄报》《小幼苗刊》《七彩作文刊》上发表，另一方面向社会的儿童报刊投，激发学生的创作激情。学校开展作文竞赛，口头作文竞赛，诵读经典，大美青海演讲等通过丰富多彩的活动给学生提供展示的机会，使学生体验写作的快乐。
2024年4月至5月我校进行了“同课异构”作文课活动。在这次活动中，我们以低、中、高三个年级组为研究小组，定好观课点，让教师课重温语文课标。这样观课时就有了明确的目的，因此评课时也不仅仅停留在一些表面的问题上，我们教师的观课和评课在理论上就拔高了一节。
学校重视教师的理论修养的培训。为了促使每一位教师的评课能力和教学水平的提升，2024年5月，还与省上教研专家进行了作文《我敬佩的一个人》教学研讨，由我校刘海燕教师主讲，教师评议，再有专家点评，用专业引领教师**有效作文教学，让教师与专家名师对话、互动中提高认识以及实施新课程的水平。为教师搭建了学习与实践相结合的平台，是教师在反思中不断成长自我，提高教学质量。
通过快乐作文课题研究，我们深深感受到了教改的重要性，我们期待自己一步一个脚印踏实地走下去，会有收获的。
专题片解说词
砥砺前行谋发展创新管理谱新篇。这里，钟灵毓秀 人杰地灵 这里，承载着新安厚重的经济文化 这里，经历了河洛文化的滋养 丝路汉关的润泽，这 就是滋养了一方百姓的新安县产业集聚区。三年前，一所新的学校在这里拔地而起，从此，人生的智慧在这里启迪 人生的理想在这里致远。这，就是新安教育的又一颗嫩芽 新安县产业...
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劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。一条丝绸古道，引领着历代多少文人墨客在此竞风流。几度沧桑，几度璀璨。在这片神奇瑰丽的土地上，有一位从江南青山绿水中走来的浙江人，三十余年来，他用恣意的水墨在大漠古道上行走，将丝绸之路，骆驼精神胡杨神韵在画卷中神奇地演绎，传颂大江南北。他就是画骆驼和丝绸之路闻名的季从南...
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