金波儿童诗优秀读后感心得感悟作文

发布 2023-09-12 16:36:52 阅读 5325

儿童诗人金波写过许多儿童诗集,都表达了诗人的满怀热情。读了金波的儿童诗,你都有什么样的感想呢?下面为大家推荐了金波儿童诗的读后感,欢迎大家前来参阅。

三月里的春光已经有一些让人嫌热了,可是当春风总脸庞拂过时,又觉得这温度刚刚好,那么在这略有一点热的春光中,我们就索性追着春风跑起来,在春风中跑着的还有那蓝天上的风筝,那么远那么自由。

春天。在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝。

那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动。

风筝,风筝,谁是你的小主人?)

我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;

他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零。

风筝,风筝,我要找到你的小主人。)

我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名;

风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。)

他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层。

明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝。

当然,还要谈谈别的事情……)

我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在春天的土地上,从而展现童年生活是多么的美好幸福。

设计理念:在儿童的眼睛里,世界是那么美丽;在他们的世界里,生命是那么自由,所以,在他们看来,梦想可以无限飞翔,快乐可以无限传达。因此,教学中应放手让学生朗读,让他们想个够,读个透,结合诵读,以自己的生活体验感悟文本,体会诗歌情感,并且鉴赏诗歌写法,用诗化的语言表达自己的感受。

金波是儿童诗歌创作园地里的常青树。自20世纪50年代开始创作以来,他对儿童诗的热爱从未消退,对儿童诗的探索始终没有停止。从琅琅上口的儿歌、清新自然的儿童诗、充满情趣的儿童歌词,到蕴含少年心事的十四行诗,金波的诗歌始终书写着中国儿童的生活,坚持着诗歌唯美抒情的本质,遵循着诗歌的艺术规则,并不断在形式、韵律、象征、结构等方面进行探索。

金波结集出版的诗歌很多,较著名的还有《带雨的花》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》、《我们去看海》等等。

其中的一首诗《红蜻蜓》自己感觉很好,低低地飞,低低地飞,你这红蜻蜓,你丢失了什么?飞得这样低,飞得这样低。草坪里,铺着嫩绿。

花丛里,漫着香气。湖面上,闪着涟漪。红蜻蜓,你丢失了什么?

是被晒干的露水,还是雨天的记忆?你低低地飞,低低地飞。你也许没有找到你丢失的东西,你飞得倦了,伏在我家的竹篱上,静静地休息。

我悄悄地悄悄地走近了你,一把捏住了你透明的双翼。红蜻蜓,你多么美丽!天,下起了小雨,一滴、一滴提醒着我,快快回家去!

当我刚刚跑回家,窗外就下起了大雨。我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,它望着窗外迷迷濛濛的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西?

妈妈,是您告诉了我,它在寻找丢失的爱,那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子,放走了那红蜻蜓,让它飞向晴朗的天空、开花的土地……

金波在漫漫的人生道路上,始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上,以其50年的创作实践,在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁。他的作品滋养了至少两代中国孩子,并成为中小学语文教学的重要课程资源。“金波爷爷”也由此成为“美”与“善”的形象大使。

带给民族未来一代无尽的温暖、诗性与感动。中国文学因为有金波诗的存在,金波童话的存在,金波散文的存在,美丽与善良便化成了永恒的精神标本,金波——中国儿童文学的一张金色名片。

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