《教育有梦》读后感。
人要会做梦。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育也就没有了意义。
一个没有理想的人，不可能走得多远；一个没有理想的学校，也不可能走得多远；一个没有理想的教育，更加不能走得多远。
—朱永新。从图书室借了由袁卫星老师主编的《教育有梦》一书，这本书记录了“新教育实验”中一些老师的教育教学生活，在散发着馨香的纸页间，我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦，那就是新教育之梦——闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦！
这本书，作者对他心中理想的师生关系、理想的课堂、理想的学生等六方面作了概述，以教师、教育研究者专业的眼光，为我们描绘了一幅幅理想教育图景：比如在《理想的师生关系》中向我们讲述了教师可以和学生这样靠近；在《理想的课堂》中向我们展现了这样的课堂才富有生命气息；在《理想的教师》中借各位教师的美文向我们阐述着理想的教师就是有梦想的教师……
在书中俯拾即是的教育故事、教育案例等教育素材更是让人受益匪浅。我们每一位教师都能从教育理想中寻找到差距和动力，寻找到职业的魅力和尊严！而站在建设与批判的交点上实践并书写自己的教育理想！
朱永新老师说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心是什么？
就是“爱”，爱这一职业，爱每一个学生，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到。我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解！
而我们的学生，他们应该快乐地生活、学习，在充满爱与信任的目光中快乐地成长。他们自信、自强、自立，脸上应是洋溢着阳光般灿烂无比的笑容，应懂得什么叫坚韧不拔，什么叫永不言败和怎样才能坦然面对。他们能够自己学习，利用手中的可以利用的一切资源，去看，去想，去问，去查，去讨论，去写，通过自己的能力学习知识，掌握知识。
新奇的思维，巧妙的点子，大胆的创举，能在他们身上层出不穷，如不竭的源头。他们对待长辈有理有节，对待误解平心静气，以宽容之心对待一切。
教育的理想境界就是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。
教育有梦》让我看到了梦开始的方向，那里有我们师生共同实现的梦。
读后感我有梦
读后感 我有一个梦 自儿时记事起，我的脑海里就常冒出奇异的想法，作文我有一个梦。好比如说 变成万人瞩目的公主，或具有助跑几步就能展翅飞翔的能力。甚至在儿时与同伴玩耍中披上被单就演起传说中的仙女。此时忆起往昔之梦，真是让人忍俊不禁，忍不住感叹年幼的天真与无知。而如今的我已经长大，不在幻想那些童话般的美...
《教育有乐》读后感
教育有乐 读后感范文。书中记录的每一个教育故事都给了我深刻的印象作者不但写得精彩而且做得精彩。特别是 我请打架的学生吃饭 和 美丽的放弃 这两个故事。我请打架的学生吃饭 这个故事主要讲述的是教师用一种随和的心态处理了发生在班上的打架事件并且有意想不到的收获。美丽的放弃 这个故事讲的是老师放弃了对在运...
《有梦不觉人生寒》读后感
有梦不觉人生寒 读后感。有梦不觉人生寒 是著名文化学者于丹首次从自我修炼的角度，将她最新关于情感 生命 梦想 人生的若干私家美文结集出版的一本书。这本书延续了于丹作品的独特风格，细腻宁静，娓娓道来，以小见大，意味深长。全书分为 真我出发 真命气象 真回山水 真爱家园 真如本性 真品人生 真珠流年 真...