读后感征文方案

发布 2023-09-12 16:36:49 阅读 4098

2012-02-04为体现我校“童话”教育特色,提高同学们的阅读兴趣和写作水平,特开展本次“经典童话”征文比赛活动。

一、指导思想:营造“童话校园”氛围,激发学生的阅读兴趣,引导学生多读书、读好书,丰富学生的语言积累,构建小学生健康的阅读生活。

二、活动主题:我阅读,我快乐。

三、参赛对象:3~4年级学生。

四、比赛要求:

1.请同学们从你所看的课内、课外童话书中选取一篇文章,反复品读后,充分感受阅读的快乐,写一篇读后感,题目自拟。

2.内容健康向上,语言通顺。不能只是简单的`引用原著并加上少许议论感受构成文章,而要对原作深入理解,精确提炼,溶入自己的见解感受,并联系学习、生活进行深化,这才是好文章。

3.字数不得少于250个。

五.活动形式:

一)初选:12月14日前,由各班语文老师在班级进行初选,选送5篇作品参加校级评选。凡入选作品均有奖励。

二)复选:12月15日,由校级进行评选,各年级设一等奖2名,二等奖4名,三等奖9名。

一、指导思想:

为营建“羊城书香校园”氛围,进一步激发学生的阅读兴趣,引导学生多读书、读好书,丰富小学生的语言积累,构建小学生健康的阅读生活,本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。

二、活动主题:暑期快乐阅读。

三、参加对象。

广州市各校1―6年级全体小学生。

四、比赛要求。

1.学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。在认真阅读书本的基础上,充分感受阅读快乐,并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2.低年段字数不限,中年段不少于,高年段不少于。可以**并茂,但要注意文字与配图内容吻合。

五、组织办法:

一)以自愿为原则参加活动。

二)采用市、区组织相结合的方式进行。

六、活动形式:

一)初选:1.由各校评选,按比例选出入围文稿送区参加复评。

2.上交时间:第13周周五前上交。

二)复选:参赛征文**填写见附件)

1.由各区评选,各年段选出12份作品送市评审。

2.上交时间:第15周周五前上交。

三)定评:由市组织评审组按比例评出。

一、二、三等奖。

定评时间:17周。

七、评奖办法。

每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖,优秀指导教师奖若干,并颁发奖状。

八、组织单位。

广州市小学语文教研会。

读后感征文

时刻保持良好的本性。读 吕氏春秋 有感。得胜镇花竹小学五年级谭图成。世上的万物都有有自己的本性,本性不能因为外部力量的变化而改变。这是我第二次读 吕氏春秋 让我感受最深的是这样的一句话 丹可磨也,而不可夺其赤 石可破也,而不可夺其坚。就像朱砂,即使把它磨成粉末也没有办法改变它的红色 就像石头,就算把...

史记读后感征文

史记读后感1 假期里,我读完了 史记 通过它,我看到了卧薪尝胆的勾践,善于用兵的孙武,围魏救赵的孙膑,知错就改的廉颇仿佛真的看到了魏惠王的十颗夜明珠,赵惠王的和氏璧 秦始皇焚书抗儒,商鞅立木取信也令我印象深刻。其中,项羽的故事最使我受教。在?鸿门宴?之前,项羽的谋士范增早就看出刘邦是日后与项羽争夺天...

大湖小学征文读后感

赞美。读 玛拉的奇遇 有感。赞美可以使自卑的人树立信心,也可以使伤心的人变得快乐,更可以使平凡的人创造辉煌 这是 玛拉的奇遇 馈赠我的礼物。玛拉这位小姑娘,唱歌不好听,所以从没能加入学校的合唱团。当有一次她在公园里情不自禁地高歌时,却有一位老人夸赞她唱歌很好听。玛拉第二天又去了,老人依旧夸她 唱的好...