篇一：红葫芦读后感。
今天我看了一个《红葫芦》的故事。里面有一个我最好奇的一句“每个小孩到水里玩，都会抱着一个晒干的葫芦，做成救生圈，船上的小孩身上会吊一只葫芦，因为怕水沉没了大人就可以顺着葫芦的方向找到小孩，所以都把葫芦涂成红色了。”
我也想要让爸爸给我买一个红葫芦，这样我也可以把它当成救生圈。
篇二：红葫芦读后感。
今天，我看完了老师要我们写读后感的其中一本书《红葫芦》，我被里面的人物深深感动了。
湾是一个不漂亮，瘦得出奇的孩子，妞妞本是湾的普通朋友，每当妞妞走向大河时，总能看到一个叫湾的孩子拿着一个红葫芦。当湾终于看见那个总看着他的人，他就想表现自己。妞妞想和湾玩，可是湾的爸爸是方圆几百里有名的大**，湾这么孤单，肯定诚实。
妞妞和湾终于还是一起玩了，当妞妞不想在浅滩玩，湾成了妞妞的护游使者，可是某一天，湾从妞妞手中抽走了借她的红葫芦。
我在班上很少看见如湾的助人为乐，我想做湾那样助人为乐的孩子，看到同学有困难，主动给予帮助，认真上课，让老师和妈妈对我放心。
篇三：《红葫芦》读后感。
今天，我拜读了曹文轩的《红葫芦》，这篇故事使我受益匪浅。
这篇故事的主要内容是：妞妞家门口有一条小河，河的对岸住着一个名叫湾的小孩，跟。他。爸爸。
住在一起。每次妞妞出门都能看见他在河里游泳。妞妞只。
知道湾的爸爸是一个大**，在坐牢。天气十分炎热，妞妞禁不。
住游泳的**，下河和湾一起游泳了。这里每个游泳的。
孩子。都有。
一个红葫芦，用来自救。妞妞其实已经会游了，但她很胆小，只。
好抱着红葫芦，湾不用红葫芦，他俩一块游。有一次，湾突然抽。
掉妞妞怀中的红葫芦，妞妞在水中挣扎，大喊救命。从此，妞妞。
再也不去大河旁了。不久，妞妞回了爷爷家，在爷爷的教导下。
妞妞终于明白了湾的苦心：原来湾。
的“无情”正是为了自己的成长。
她想向小。男孩。
道谢，跑到了湾家。而湾却去他外婆家了。
这篇故事告诉我：有的人其实是为我们好，不要因为小事误会了别人。
篇四：《红葫芦》读后感。
杨智晖。读了红葫芦这篇课文，我感受到了麻子爷爷的精神，一次亮仔落水了，为了救他，麻子爷爷把这条性命给赌上了，最后在独角牛的角上绑上了第十一根红布条，从这里，我体现了麻子爷爷非常善良，当别人遇到困难，他却帮助别人。从中，我懂得了一个道理：
当别人遇到困难，要及时帮助。明显反过来，当你遇到困难，别人也会帮助你，这种人人为我，我为人人的精神品质。
在读中，有件故事写了一个叫妞妞的小女孩，在她们家不远处有一条河，河水美丽无比，是孩子们玩耍的地方。河边经常出现一个小男孩叫湾。湾的父亲是个臭名远扬的大**。
妞妞的妈妈不让她和湾接触，妞妞每天见到湾不理不睬，可是在清凉的河水与湾的**下，她慢慢开始下水和湾一起玩了。湾教她游泳。
直到有一天，湾带着妞妞去河的中心玩，突然，湾把红葫芦。
从妞妞身上拽掉，妞妞惊慌失措，大声呼救，而湾却不管。妞妞开始下沉，她在水中拼命的挣扎，手脚像浆儿一样的摆动，最终，她找到了感觉，学会了游泳。妞妞十分气愤，发誓不再与湾来往。
后来妞妞明白，是她错怪了湾，但她再也不能和湾在一起了。
篇五：红葫芦读后感。
哭，代表了一个人的情感。哭的原因有多种多样，我这次哭就是为故事中主人公湾和妞妞之间的误会而哭。
湾和妞妞之间的友谊是通过一条大河建立起来的，湾教妞妞游泳。而红葫芦相当于当地不会游泳孩子的救生圈。起先，湾与妞妞之间的友谊还是很深的，他们常常在河**的小岛上玩，还用了芦苇在岛上造了一座草屋，他们将它称之为“家。
。几天后妞妞的技术渐渐娴熟起来，学会了游泳。只不过是她比较胆小，不敢离开红葫芦罢了。
而当妞妞在游泳时，湾偷偷的将系在扭扭腰间的红葫芦解开了。妞妞的红葫芦被抽去了，仿佛失去了支柱，一下子沉了下去，喝了好几口水。随着湾抽去了红葫芦，他们之间的友谊也随之被抽掉了。
而当妞妞被湾救起时，狠狠地骂了湾，这件事她在心中留下了阴影，就不与湾一起玩了。湾很痛心，在几天后的一个黄昏，他将代表着他们之间友谊的“家”烧毁了。“家”被烧了，他们之间的友谊也化为了灰烬。
看到这，我感到十分惋惜，泪水充满了眼眶。再细细的品后文，妞妞爷爷童时的故事也与此类似，其实都是为了自己好。妞妞这才恍然大悟，明白自己错了，误会了湾。
就赶紧回去去找湾。可是，为时已晚，湾已搬去了千里之外。妞妞痛心的哭了，我再也难以抑制，眼泪也应字落下。
哭，体现了一个人的情感，连裤也不会的人，情感定是麻木的。而《红葫芦》让我幸福地哭了。
篇六：红葫芦读后感。
周颖康。秋秋、银娇奶奶、妞妞、湾、小哥哥、小弟弟、舒袖、麻子爷爷、亮子这几个人的传奇的故事，一直在我心里。
我读的第一篇文章是《蓝花》，一个秋日的黄昏，秋秋遇见了三十年前离村现在又回来的银娇奶奶，原来，银娇奶奶是给人家帮哭的，每次给人家帮哭完，总像生了一场大病。听哭的人当中，有一个大杨庄教小学的小先生，银娇奶奶上路了，那个小先生就不紧不慢地跟着，后来，银娇奶奶不但就和他成亲了，还生下了小巧，两年后建了一栋房子。没想到一年后，小先生爱上了另一个女学生，银娇奶奶一声不吭地带着小巧走了。
后来小巧被淹死了。一天，秋秋去找银娇奶奶，可是银娇奶奶却死了。
我印象最深的文章是《第十一根红布条》，麻子爷爷是一个性格古怪、全村小孩都不喜欢的老爷爷，全村人都不把他放在心上。一次，亮仔落水了。这才有人想起麻子爷爷，不，是麻子爷爷的独角牛，麻子爷爷吃力地拉着牛绳。
最后，亮仔救活了，麻子爷爷被人搀扶着到草垛休息，正当人们沉浸在亮仔被救活时，一个内行的老爷爷忽然从麻子爷爷脸上发现了什么。原来，麻子爷爷因为刚刚剧烈运动而死去了。
篇七：《红葫芦》读后感。
朱致博。今天，我趁着空闲的时候读了曹文轩写的《红葫芦》，被书中的故事情节深深打动。
书中讲述的是住在大河边的一对好朋友——湾和妞妞的故事。一开始，两户人家的孩子之间很陌生。男孩湾因为父亲是个大**而深感自卑和孤独，内心十分渴望河对面人家的女孩妞妞能够注意他。
经过努力，妞妞终于开始和湾讲话，并慢慢地走进了他。湾和妞妞忘记了一切，快乐地在阳光下的大河里玩耍。后来，因为一次严重的误会，妞妞不再理会湾。
当妞妞终于发现自己误会了湾而匆匆去找他时，湾已经离开了这个地方，到很远的地方去上学了，妞妞后悔不已。
其实，我也有过这样的经历，那是我学骑自行车的时候。一开始，我虽然可以蹬几下，但还是骑不好，老想摔倒，总要妈妈扶着。直至有一次，妈妈偷偷地放了手，我本来还是骑得好好地，但一扭头发现无人了，心一惊，即时从车上摔了下来。
正当我就坐在地上嚎哭时，这时，妈妈走了过来，要扶着我继续，爸爸看到了，马上把妈妈叫了过来，“叽里咕噜”地说了一番话。看着他们说话，我心里很不是滋味，我都摔倒了，你们也不管我，我心里很是委屈，但还是自己爬了起来继续练习，我骑着骑着，竟然就慢慢熟悉了这辆自行车，脚踏也在我的脚上也听话了了不少。回家的路上，我忽然明白了爸爸的良苦用心，如果我总是摆脱不了对妈妈的依赖，我还不知道什么时候才会学会骑自行车。
所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我日后会多从别人的角度，努力锻炼自己的能力，争取更大的准备。
《红葫芦》读后感
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