最近，儿子迷上了瑞典作家林格伦的作品《小飞人卡尔松》、《长袜子皮皮》……这不又看起了《疯丫头马迪根》。究竟是什么让一个男孩子也被吸引？满怀疑惑，我也看起了这本书。
书中的主人公马迪根是个7岁的小女孩，她总是穿着可爱的连衣裙，头扎大红的蝴蝶结，看上去像个小公主。可性格却像个男孩子。她非常淘气，鬼主意来得快得像小猪眨眼睛一样。
有一次，马迪根和同学要去爬山远足。她5岁的妹妹丽莎也想去，因为附近没有山，大家都毫无办法。马迪根这次又很快想出了个鬼主意，她带着妹妹去自己家木柴房的房顶“远足”，因为房顶高而尖，像一座小山。
妹妹在马迪根的帮助下爬到了房顶的屋脊。她们在屋顶上吃完了饭，马迪根拿过爸爸的黑雨伞自己从房顶往下跳，她要实现自己的第一次飞翔之梦。只听噗通一声，马迪根摔倒在地上，伞也折成了两半。
马迪根的额头上渗着血，医生诊断她得了轻微脑**。这下，马迪根不能去远足了。呵呵，看到这里我也忍不住乐了起来。
马迪根类似这样的故事多不胜数，每次都把自己害得惨不忍睹，让人读后觉得又可笑又可爱。从她的身上，我看到了儿子的影子。虽然他的胆子没有马迪根的大，但是也经常搞出一些蠢事。
比如有一次，在看了一本科普类图书后，心里直痒痒，也想做一些实验，搞出惊天动地的发明，就找出一个小塑料瓶，把我梳妆台上瓶瓶罐罐的东西每一样都倒进去一点，又加进几勺盐，用小棒搅匀，想看看会起什么反应，后来居然没盖盖子就把它放进了冰箱的冷冻室，污染了食物，被我狠狠地批了一顿。
而看了这本书，我充分地了解到孩子们有时的调皮并不是故意的，他们对这个世界充满了好奇，他们不喜欢大人们的训导，更愿意用自己的方式去探索，哪怕有时会头破血流。仔细想一想，作为老师或家长，当孩子“捣乱”时，我们不应该一味地训斥，而是要尊重孩子，先蹲下来同孩子对话，了解事情的过程，再进行合理地判断。因为孩子的每一言意味着他在独立思考，每一行意味着他在积极探索。
而过度地管束压制，会让孩子失去对生活的激情，放弃对未知世界的探索。
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