市一小三年级（2）班梁全义。
看了于丹阿姨感恩教育**之后，使我深受启发，其中一段讲了这样的一个故事。
在于丹女儿4岁的时候，有一天，手里拿着一个刚叠好的花篮，不小心摔倒了，结果花篮的一角给摔碎了，于是她哭了起来，于丹就教育女儿说：“我们试试看修复一下花篮，是不是要比摔坏的花篮要好看一些？”于是于丹就从剩余的纸屑里挑出来剪成一。
个美丽的方块，把摔坏的花篮给修复了，花篮又恢复了原来的样子，她的女儿非常高兴，说了这样一句话，妈妈“哭”是无能的表现，以后我再也不哭了，遇到问题我要想办法怎样去解决。于丹听了女儿的话后，非常欣慰，于是告诉大家这样一个道理：
作为家长和教师给孩子生命某种可能性。
比给她某种确定性的知识更重要。
所谓确定性，就是可以给孩子教一首唐诗，或者教孩子一种算术定理，而可能性，是建立在某一种态度上，有了可能性，未来是怎样的呢？这就需要孩子去解决去创造！
我听完这个故事后，深受启发，以后无论我做什么事情，遇到困难，都要想办法去解决，而不是撒娇哭鼻子，找到解决问题的方法和途径。
2023年12月8日。
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