读后感,希望对您有帮助!
读经典诗文读后感(一)
在暑假中,我阅读了《中华经典诗文诵读》,这里面记载了许多做人的根本,其中让我深受感触的是“勤修道德”。
这里选录了七则道德方面的名言警句。以儒家学说为主。
仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”是儒家基本的道德规范,而“仁”是核心。孔子说,仁就是爱人。指的是作为一个社会群体里面的每一个个体对这个群体里的其他成员的最基本的态度。
我们希望得到爱,我们就得付出爱。每个人都以一颗爱心面对世界,我们就创造了一个爱的世界。在看这本书之前,我常说“妈妈不爱我了”,因为我认为她就一直抱着弟弟。
在那时妈妈也常问我“你真爱我吗?如果你爱我就不会这样说”。现在,我明白了,不要一味地去索要爱,只要你爱别人,你才会感受到别人的爱。
爱是互相的。
这本书不单单让我懂得了爱是互相的,也让我懂得了在社会上一定要讲文明。公共场合要注重自己的言行举止,不能光顾着自己,却不顾别人的感受。这个世界上不是只有你一个人有想法,大家都有,尊重他人就是尊重自己。
今天,我从常州回来时,有许多人都随地吐痰,难道他们不知道环卫工人每天扫地都要好长时间吗?你随地吐一口痰,不仅环卫工人更累了,城市的环境也被你破坏了,这样好吗?
在生活中人们总是为了自己的利益而破坏环境,就如孔子说的读后感,希望对您有帮助!
君子喻于义,小人喻于利。”请大家不要再做“小人”了,为了让中国的环境不要受损,请做个“君子”吧!爱是互相的,人类和地球也是如此。
读经典诗文读后感(二)
**规》是清代李毓秀编撰的一本字句儿童训蒙教材,是一部以学规形成对学子进行学习指导和品德修养教育的启蒙读物。
全篇讲解了如何孝敬父母、侍待兄弟、长辈,如何为人处事,如何读书求学的道理。帮助我们更好地了解辉煌灿烂古代文明,继承和发扬中华优良的传统美德!
为丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,引导同学们博览群书,培养良好阅读习惯,弘扬民族精神,我们学校借助读书活动的开展,让同学们从小接受中华经典诗文的基础训练和文化熏陶,培养多读书、读好书的良好习惯,并通过读书活动丰富思想、陶冶情操、提高修养,让阅读成为打造亮丽人生的精神底色,打造和谐校园的亮丽风景。
高尔基说,书籍是人类进步的阶梯。通过第一阶段的学习,同学们感受了经典诗文的气息,领略了经典文学的艺术魅力,从而更有效地提升了学生的人生观、价值观和人文精神,拓展了我们广大学生的思维。通过这种经典文化的传播和熏陶,促使不少学生改变了对父母的看法,我们更加尊敬长辈、体贴老人,主动做力所能及的家务活;同时大家整改了不良的行为规范,出现许多意想不到的好人好事,为创建和谐家园、和谐学校、和谐社会提供了无穷的精神源泉。
读后感,希望对您有帮助!
经典诵读使我受益匪浅。在浩瀚无边的经典诗文的海洋里我明白了许多道理,知道了很多灿烂的民族文化,得到愉悦与智慧,又体会到学习的美妙和终身学习的重要,它让我变得充实,变得智慧,知道培养自己良好的文化修养。因为,我是站在“巨人”的肩上,吸取人生的智慧!
我愿与经典为友,以经典为鉴,以经典诗文作基石,让一缕经典书香伴我成长!21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,我们躬逢其盛,何幸如之!让我们行动起来,这样才能无愧于历史,让我们从经典诵读开始吧!
读经典诗文读后感(三)
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子,从不懂什么叫谦虚,就拿一个故事来说吧!
一次,我的作文被刊登在校级刊物上,我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我,但也不住告诫我:“不能骄傲哟!”我**能听进去,因为我早已被骄傲给“驾驭”了!
就在我兴奋的同时,我的性格也有了极大的变化_变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时,我就在他们比面前炫耀,若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去,最后到了一个朋友都没有了,我心里却想:不就是妒忌我作文写的好吗?
我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾,暴躁成了性,一发不可收拾。直到有一天,我彻底改变了。
那次测验,我原本以为只要一动笔,就能写出一篇文章,可是我错了,上午两节课,我居然才写出了一个题目几句话,结果可读后感,希望对您有帮助!
想而知,我不仅受到了老师的批评,还受到了父母的教育。其实,他们都语重心长地对我说:“孩子呀!记住一句话‘满招损,谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义。
自从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读》”的活动,我也积极地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩,一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”,他自幼好学,率领的军队有规矩,为人谦逊。
特别是每次将军们围坐争功领赏时,只有他从不居功自傲,总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训,正是因为他与众不同的作风,才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后,就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理,如:
“满招损,谦受益,时乃天道也。”“上善若水,水善利万物而不争。”“天下兴亡,匹夫有责。
”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁,而且还让我学会了要厚物载德,更要有一颗赤子之心。
这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”,变成了一个勤劳的“忠仆”,还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义:只有“孝”才能推进社会的和谐发展,做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶,为奶奶端上一碗热腾腾的米饭,并且学会了做饭,洗衣等家务活,为父母减轻了一半的负担。
国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交,与暴躁断绝,最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途,大家都来从这本书读后感,希望对您有帮助!
里感悟真谛吧!
感谢阅读,希望能帮助您!
2023年小学生读经典诗文读后感
经典诗文是我国传统文化的重要组成部分,小学生诵读经典诗文是对中华民族精神和优秀文化的一种传承。给大家了读经典诗文读后感,仅供参考。我,一名普通的小学生,在学校开展经典诵读活动以来,我从一个惧怕语文课的学生,逐渐成长为一名喜欢语文,挚爱文学的学生,而在经典诵读学习过程中的汉乐府民歌 长歌行 对我启发很...
朝读经典读后感
兰溪镇道桥小学。四年级叶秋婵。指导老师 冯蔓。读了 朝读经典 中王阳明的 学先立志 后,我深受启发。夫学,莫先于立志。志之不立,犹种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成亦 这是王阳明说的话,意思是 对于学习而言,没有什么比立志更重要的了。不树立志向,就好比种庄稼时不先植根,而只顾着给它培土 灌溉,这样,尽管...
《朝读经典》读后感
朝读经典 读后感。兰溪镇兰溪中学四 2 王琎。指导老师 詹燕平。朝读经典 是我们每个学期必读的一本书,这本书是以古书中的经典文章为主要内容,标有注释,这样读起来很容易懂。我们从中学到了很多中华古文学,也领会到了许多做人的道理。书里令我印象最深刻的是 二人学弈 这篇文章,它讲的是著名棋师弈秋教他的两个...