读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，那么小学生该怎么写好读后感呢？下面是风林网络的为大家精心整理的“怎么教小学生写读后感”，供大家阅读！希望能够帮助到大家！
更多精彩内容请持续关注风林网络！
怎么教小学生写读后感。
一、要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提，是基础；“感”是“读”的延伸，是目的，是结果。必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二、要善于“感”
1、引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：
材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
2、议——分析材料，提炼感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。
3、联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连这部分就是议**的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
小学生的读后感怎么写
读后感，是指看了某篇作品后，根据自己的感想所写的文章，属议 的范畴，但又不同于一般的议 一般性议 要求观点明确，论据典型，论证严密 而读后感最突出的特点是读和感的紧密结合。对小学生来说，读后感是非常好写，因为有大段的原文可提供参考，绝对不会有写不出东西的可能。对小学生来说，读后感又是最难写的，因为一...
小学生读了灰姑娘怎么写读后感
善人有善报，恶人有恶报，我们大家都应该向灰姑娘一样，用善良的心去对待我们身边的每一个人。我们更应该用微薄的力量去帮助我们身边每一个需要帮助的人，整理了 小学生读了灰姑娘怎么写读后感 仅供参考，希望能帮助到大家！暑假里，我和妈妈一起读了 灰姑娘 这本书，故事里说的是一个小女孩她的母亲突然去世了，可怜的...
小学生读后感怎么写比较好
读后感是比较好写的作文类型，但是，读后感并非纯粹的鞋读后的感受，还有 读 的成分，也就是论述所读文章的主要内容。以下是橙子为大家整理的关于读后感的写作思路，供大家参阅。读后感的基本思路。1 简述原文有关内容。如所读书 文的篇名 作者 写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何...