有关读《三国演义》有感作文。
有关读《三国演义》有感作文。
有关读《三国演义》有感作文1
阅读这本书,犹如欣赏一幅壮丽多彩的历史画卷。我认识了很多历史人物:奸诈猜忌的曹操、义薄云天的关羽、足智多谋的诸葛亮、仁义慈悲的刘备、勇猛鲁莽的张飞……一个个性格鲜明独特。
我特别喜爱忠义勇武的关云长。我长大了也要像关云长那样,做一个对别人、对祖国忠贞不二的人!
我记住了很多精彩的传奇片段:桃园三结义、三顾茅庐、赤壁之战、草船借箭……明白了一些歇后语“三个臭皮匠——赛过诸葛亮”,“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”……的真正含义。我知道了平时我们经常提到的《三十六计》中的很多计策就来自《三国演义》。
我真是太喜欢这本知识丰富的名著啦!
三国演义》这本书主要描写了战争场面和改朝换代的故事。我看到战争场面十分惨烈,许多战斗情节读得我心惊肉跳。战争给那时的百姓带来了巨大的灾难。
数不清的孩子与父母骨肉分离。他们流离失所、四处流浪,吃不饱、穿不暖,甚至还要为三个集团之间的战争无缘无故地付出年幼的生命。他们的命运是多么悲惨呀!
而我生活在和平年代,平时无忧无虑地上学,放假时快快乐乐地游玩。生活在和平岁月的我是多么幸福呀!通过阅读,我觉得自己更加热爱和平生活了。
我衷心希望《三国演义》里呈现的战争场面能够一去不复返,永。
1 -远地成为历史知识,让我们祖国的人民世世代代在和谐家园里相亲相爱地地生活下去。这就是阅读《三国演义》给我的最深刻的启示。
有关读《三国演义》有感作文2
每一颗“将星”的灿烂与衰败都给这碗汤撒下了不同的味道,有些苦,有些甜。而我最喜欢的`人物,则是那千古盛名的“诸葛亮”。我喜欢诸葛亮,并不是他拥有天才的智慧,而是他有泰山般坚强的毅力。
“阿斗”这个人物大家都佷熟悉吧?俗话说得好:阿斗的江山--白送。
他是蜀国的后主,却昏庸无道,贪图享乐,可以说是一个烂泥敷不上墙的人。而诸葛亮呢?他用自己的生命报答刘备“三顾茅庐”的情意。
尽管烂泥敷不上墙,死水成不了活水,他还是用他的生命紧抓着那似乎存在的希望。在他第一次进攻魏国,胜利遥遥在望时,阿斗听信谣言,对诸葛亮的忠诚产生怀疑,将他召回来,结果使大好时机白白丧失了。尽管如此,他依然没有放弃,没有责怪任何人,用自己的生命抵抗魏国,但人算不如天算,到最后,他还是以身殉国了。
有些人可能会问:“诸葛亮傻了吗,明知蜀国命不宜久,却还进行无畏的反抗,这不是自讨苦吃吗?”但我认为不是,他可能明白这一点,但他却一定不会放弃,因为他至少做到“问心无愧”。
他不断地进行反抗,可能不会成功,但是他尽力了。
读了这篇**后,我懂得了一个道理,那就是:贵在尝试,不重要结果。诸葛亮那永不言败的精神使我在学习路上鼓起了信心。
有关读《三国演义》有感作文3
诸葛亮字孔明,号卧龙先生。他从小就饱读经书,为了避开天下。
2 -大乱,随叔父到荆州。后刘备三顾茅庐请他出山辅佐。他向刘备提出联吴抗曹、据有荆益、三分天下的隆中队策。使刘备建立了蜀国。
公元234年,诸葛亮在北伐的过程中,病死五丈原,享年63岁。诸葛亮死后10年不到,蜀国灭亡。现在诸葛亮成为了被人们永远赞叹的知识者。
诸葛亮的一生可以用8个成语来形容。初出茅庐、才华横溢、料事如神、胆大心细、鞠躬尽瘁、死而后已、独木难支、回天无力。
三国演义》让我明白了极少成多,厚积薄发的重要意义。只有这样才有机会功成名就。
读三国演义有感
读 三国演义 有感。大同中学初二 1 黄晔钊。这个暑假,我从校图书室借了一本 三国演义 如愿以偿地把它读完了。虽然我对书中复杂的情节没记得多少,却对其中一个人物记忆犹新,并对他的故事记得非常深刻,这便是具有强烈传奇色彩人物 诸葛亮。这个上通天文,下知地理的智者,把他的智慧化作一场场精彩绝伦的智斗,和...
读《三国演义》有感
这个寒假,我读了四大名著中的 三国演义 看后,我从中受益匪浅 我们青少年应该有的 胆量 与 见识 这本书主要讲了 东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯,实力最为强。连年混战,弱肉强食。官渡之战,曹操灭袁绍,统一北方。赤壁之战,吴国大将周瑜大败曹操,使曹操暂无力...
读《三国演义》有感
读 三国演义 有感 三国演义 这本书是罗贯中写的,在这本书中,许多英雄人物的形象和品质,让我记忆深刻。读刘备三顾茅庐,让人懂得谦逊谦卑。话说当时,刘备 关羽 张飞三人初入茅庐和没有受到孔明的任何欢迎,把他们拒之门外。刘玄德没有任何的抱怨,而是抱着诚恳的态度,可张飞的火爆脾气上来了,正要找孔明算账,经...