苏教版六年级下册数学第一单元第一课时教案设计

发布 2023-09-12 16:35:53 阅读 1531

课题求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题上课时间2.7课时安排第( 1 )课时总第( 1 )课时教学内容课本第一页的例1、完成"试一试"和"练一练"

练习一的第1至3题教学目标理解并掌握"求一个数比另一个数多(少)百分之几"的基本思考方法。

并能正确解决相关的实际问题教学重点理解并掌握"求一个数比另一个数多(少)百分之几"的基本思考方法。

并能正确解决相关的实际问题教学难点理解并掌握"求一个数比另一个数多(少)百分之几"的基本思考方法。

并能正确解决相关的实际问题课前。

3分钟活动流程教师导学学生活动。

预习。反馈。

合作。**。

一、复习导入。

1(出示下列题目。

请学生解答。

东山村去年原计划造林16公顷。

实际造林24公顷。

实际造林是原计划的百分之几?

五(1)班有男生25人。

女生20人。

女生人数是男生的百分之几?男生人数是女生的百分之几?

2.揭示课题:今天这节课我们继续学习有关百分数的知识。

二、教学例1

1.出示例1中的两个已知条件。

要求学生各自画线段图表示这两个数量之间的关系。

提出要求:根据这两个已知条件。

你能求出哪些问题?

引导学生分别从差比和倍比的角度提出如"实际造林比计划多多少公顷""原计划造林比实际少多少公顷""实际造林面积相当于原计划的百分之几""原计划造林面积相当于实际的百分之几"等问题。

在学生充分交流的基础上提出例1中的问题:实际造林比原计划多百分之几?

2.引导思考:

这个问题是把哪两个数量进行比较?比较时以哪个数量作为单位"1"?要求实际造林比原计划多百分之几。

就是求哪个数量是哪个数量的百分之几?

小结:要求实际造林比原计划多百分之几。

就是求实际造林比原计划多的公顷数相当于原计划的百分之几。

启发:根据上面的讨论。

你打算怎样列式解答这个问题?

学生列式计算后。

进一步追问:实际造林比原计划多的公顷数是怎样计算的?要求4公顷相当于16公顷的百分之几。

又是怎样算的?综合算式应该怎样列?

3.进一步引导:此前。

曾有人提出"根据两个已知条件。

可以求出实际造林面积相当于计划的百分之几"

你会列式解答这个问题吗?

学生列式计算后追问:这里得到的125%与刚才得到的25%这两个百分数有什么关系?

联系学生的讨论明确:从125%中去掉与单位"1"相同的部分。

就是实际造林比原计划多的百分数。

提出要求:根据上面的讨论。

要求"实际造林比原计划多百分之几"

还可以怎样列式?

学生列式后追问:"125%-100%"这个算式中。

125%表示什么意思?100%呢?

三、教学"试一试"

1.出示问题:原计划造林比实际少百分之几?

启发:根据例题中问题的答案猜一猜。

这个问题的答案是什么?

学生作出猜想后。

暂不作评价。

提问:这个问题又是把哪两个数量进行比较?比较时以哪个数量作为单位1?要求"原计划造林比实际少百分之几"

就是求哪个数量是哪个数量的百分之几?你打算怎样列式解答?还能列出不同的算式吗?

2.学生列式计算后讨论:这个答案与你此前的猜想一样吗?为什么不一样?

小结:"试一试"与例题中的问题都是把实际造林面积与原计划造林面积进行比较。

但由于比较时单位1的数量不同。

所以得到的百分数也就不同。

四、指导完成"练一练"

五、巩固练习。

1.指导完成练习一第1~3题。

做练习一第1题。

可以鼓励学生独立完成填空。

如果有学生感到困难。

可启发他们先画出相应的线段图。

再根据线段图进行思考。

做练习一第2题。

先让学生说说对问题的理解。

再让学生列式解答。

可提醒学生把计算的商保留三位小数。

做练习一第3题。

先鼓励学生独立解答。

再通过交流让学生说清楚思考的过程。

六、全课小结。

通过本节课的学习。

你学会了什么?求一个数比另一个数多(少)百分之几时。

通常可以怎样思考?计算过程中还要注意些什么?今天你在课堂上的表现如何?你的同桌呢?

学生独立列式计算后进行交流。

重点说说数量关系。

学生画好后。

讨论:画几条线段表示这两个数量比较合适?表示哪个数量的线段应该画长一些?大约长多少?你是怎样想的?

巩固。练习 (1)建造一个游泳池。

计划投资100万元。

实际投资80万元。

实际投资比计划节约了百分之几?

(2)建造一个游泳池。

计划投资100万元。

实际投资比计划节约20万元。

节约了百分之几?

(3)建造一个游泳池。

实际投资100万元。

比计划投资节约20万元。

节约了百分之几?

学生读题后先独立思考并列式。

然后指名分析解题思路。

同桌间互相查看解答情况。

拓展题 (1)爸爸买的**"中国石化"上周五**价是20元。

本周五**价是24元。

中国石化"本周**了百分之几?(用两种方法解答)

(2)从南京开往淮安。

甲车行了3小时到达。

乙车行了4小时到达。

甲车速度比乙车快百分之几?

教学。反思。

八滩实验小学备课专用稿纸。

你如果认识从前的我,也许会原谅现在的我。

2019 苏教版六年级下册数学第一单元 扇形统计图

选择统计图。1 解方程。2 选择题。1.要统计某地2004 2014年每年降水量的变化情况,采用 统计图最合适。a.条形 b.折线 c.扇形。2.学校教导处要反映各年级的人数是多少,可以选用 统计图,因为它能很容易看出各年级人数的多少。a.条形 b.折线 c.扇形。3.要清楚反映全校人数同各年级人数...

苏教版六年级下册数学第一

一 二单元随堂检测。一 用心思考,正确填写。每空1分共23分 1 0.6 35 6折。2 0.75立方米 立方分米,1500毫升 升。3 60米的20 是 米,吨比20吨多30 350千克比 千克少30 4 一套西服打七五折 就是比原价便宜 如果这件衣服的原件240元,现价是 元。5 把一个圆柱的侧...

2019苏教版六年级下册数学第一单元检测题

二 判断题。1 如果男生比女生多20 那么女生比男生少20 米的是40 米。3 学校今年春天载了102棵树苗,全部成活,成活率是102 4 把3克盐放入100克水中,盐占盐水的3 5 按2.25 的年利率存入1万元,定期一年,实得利息是10000 2.25 1 6 某商品先降价10 又涨价10 现价...