龙水乡中心学校“开学家长第一课”讲话稿。
2017——2018第二学期）
校长：赵喜军。
尊敬的各位家长： 下午好！
今天，是本学年第二学期家长学校开课的日子，我谨代表全校师生感谢家长的光临，同时恳请大家对学校的学校管理、学校建设、教育教学等各个方面提出宝贵意见。
今天我主要想同家长朋友们交流四个话题：
1、介绍学校的发展思路；
2、新学期的工作任务；
3、家长如何做好家校沟通；
4、学习家庭教育知识提出建议；
下面逐项进行：
学校发展思路：
一：打算把这次三立培训的收获应用到学校的教育管理工作中去，从学校制度的建立及完善到执行力都要进一步落实既要人性化又要按章办事，让大家都以制度管人；从管理学生角度，要充分发挥每一个学生的积极性和主动性，培养他们动手、动脑的能力，发扬他们实践能力和创新精神，使学生得到全面发展。
二：积极提高团队合作意识，目前的教学管理工作需要有一支高素质的团队，积极参与，分工协作，才能把教育教学工作搞好，搞出特色，我校打算把老中青三个年龄阶段的教师分类，根据各年龄阶段老师特点、爱好，制定出相应的方案，开展好教研活动和学校教育管理活动，这样投其所好，积极参与到团队合作中来，大力提高老师的团队意识和参与管理能力，老师的主人翁精神一旦提起来了，学校的管理工作就迎刃而解了。
新学期的工作任务：
1、党建及党风廉政建设工作；
2、行政管理及民主监督；
3、教研教改及师资培训工作；
4、教育教学效果；
5、安全工作；
6、体育艺术和科技活动；
7、德育、“三创建一行动”及毒品预防教育工作；
8、教育信息化工作；
9、教育扶贫与学生资助工作。
家长如何做好家校沟通：
1、建立长效家访制度。
班主任如果不习惯主动和家长取得联系，只是在学生出了问题时才会想到家长，长此以往会导致很多不良后果。
2、**互访。
班主任还要建立一本家校联系通讯录，以备不时之需。现代社会大多数家长事物繁忙，如果要及时与家长取得联系必须保持**联系。而班主任与家长的**联系是家长掌握自己孩子的一个重要纽带。
3、充分利用家长会。
一学期一次的家长会必不可少，家长会上，班主任除了告诉家长成绩之外，还可以总结学生一学期的德育情况。家长会上，班主任要认真备好和家长交流的内容。一定要让每个家长都能有所收获，只有这样家长才会坚持到会，并认真对待与班主任的沟通交流。
学习家庭教育知识提出建议：
一、良好习惯的培养。
首先是做人、做事的习惯。
1、讲诚信守信，是一种难能可贵的品质。
1）给孩子树立诚信的榜样。
2）常和孩子签约。
2、有爱心。
3、讲礼仪。
4、会与他人交往。
建议一：培养孩子乐观的性格。乐观的孩子是比较受欢迎的。
建议二：教给孩子一些交往技巧。如：多使用礼貌用语，孩子主动和同学打招呼问好。
二、学习习惯的培养。
1、专注。教育专家认为，孩子只有先形成一种专注的习惯，才有可能在日后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰。
建议一：给孩子一个安静的学习环境，孩子学习或做作业时，家里一定要保持安静。
建议二：让孩子有固定的学习时间，要求孩子在规定的时间内完成作业。这一点太重要了！
现在有不少孩子写作业拖拖拉拉，不一定是老师留的作业多，主要是孩子养成了磨磨蹭蹭的坏习惯。家长和孩子共同协商，制定一个时间表，一经制定就要严格执行，但不要把时间排得太满，切忌一天到晚强迫孩子坐着不动，越是这样，孩子越不能集中注意力。对于低年级孩子，如果作业量超过了孩子注意力稳定的时间，应该让孩子分割作业，一部分一部分地来完成，这样不仅有利于集中孩子的注意力，而且能够使孩子的学习有张有弛，提高学习效率。
2、独立思考。
常见到这样的父母，孩子从早晨一睁眼，到晚上闭上眼睛睡觉，几乎所有的时间都卡在父母的手里，什么时间干什么，学什么，都是经过细细推敲，精打细算的，遇到问题一律父母来解决，时间长了，孩子没有了自我，没有了自己的思维，丧失了独立思考，独立解决问题的能力。这一点是最可怕的。孩子学习有双重的目的：
一是掌握知识，二是发展思维技能。大多数父母和教师往往只注意前者而忽略了后者，因此出现了许多学习成绩较好，但思维能力较差的孩子。可见，培养孩子广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓孩子的智慧极为重要。
建议一：家长不要做到有问必答 。许多孩子在遇到疑难问题时，总希望家长给他答案。
如果父母对孩子有问必答，虽然解决了孩子当时的问题，但从长远来说，孩子会养成依赖父母的习惯，遇到问题时不会独立思考，不会自己去寻找答案，这对发展孩子智力没有好处。
建议二：让孩子自己来处理问题。
第二个话题：共同学习。
学习是一种受众多因素影响的复杂的认识活动，孩子在学习过程中要形成适合自己特点的最佳学习方法并不是一件容易的事情，它不仅依赖于孩子自身的探索、教师的辅导，也需要家长的参与。所以我们希望父母能陪伴孩子，与孩子一起学习成长。
《开学第一课》讲话稿
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