小学六年级作文：学会宽。
容。每个人对宽容都有不同的理解，每个人的性格决定每个人对“宽容”的理解。比如，有人直白，在朋友同学面前直接将话说明，不留一丝痕迹，这就是典型的不会宽容。
下面我们就进入话题，教同学们学会宽容。首先，要确定自己是否对待别人宽容。这很简单，从你的行为举止就可以看出你的性格，你的习惯。
以我所见，对待别人宽容的人一般都是明事理，懂事聪明的人。我们先来看一个日记，来判断这个人做到宽容了吗。
小明的妈妈无意中看到了儿子的一篇日记，这样写道今天，老师去教研了，所以这节课自习。我正在写作业，同桌和后面的人正在传纸条，无意中，他推推我的肩膀，结果签字笔划了一下作业本，我瞪了他一眼。和他吵了起来……这件事闹到老师那里，老师批评我们。
不守纪律，害得我在同学面前抬不起头。大家看，事到如今，是谁的错呢。我相信，在生活中，这样的事例也曾经发生在你们身边过，大家认真地思考一下，做出这样鲁莽的事的罪魁祸首是谁？
是你们自己。对待别人宽容就是对自己宽容。我想信，在看完这篇文章以后你已经学会宽容了。
接下来需要做的，就是实践到生活中去。
宽容就是关爱和扶持及友好对待别人的结晶。
六年级作文学会宽容
六年级作文 学会宽容。现在我们与人相处时，为什么还可以看到有些人没有人愿意与他交朋友，最终孤独地生活？很大程度上是因为他狭隘，没有学会宽容，最终让自己独步难行。三国时期的周瑜就是一个典型的例子。周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，当时嫉妒诸葛亮的才华，正因为这样诸葛亮才抓住了他的这一性格弱点，想出了 三...
小学六年级作文 学会宽容作文
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学会宽容作文六年级
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