家访——教育不可缺的桥梁
家访，是连接学校教育和家庭教育的纽带。家访，是密切师生感情的桥梁。我作为一名小学四年级的班主任兼语文老师，在我区开展的“大家访”活动中，我利用休息时间，深入到每一位学生的家庭，了解每一位学生。
随着家访的深入，和越来越多孩子和家长的交流，感受颇深，现将有关情况总结如下：
每到一个家庭，家长、老师和学生像朋友一样共处一室，促膝谈心，既拉近了彼此的心理距离，有利于交换意见，也有助于对学生在家中的生活有一个初步的了解，有助于在以后的教育教学中能对症下药，帮助他们改正和解决问题。
一、家访中取得的成就
一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，协助家长树立正确的教育理念，处理家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学中来，更有决心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三是多棱角认识学生。让老师了解了很多学生在课堂上或学校从未表现出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
二、家访中存在的问题
第一，现代家庭中父母外出打工，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却愈加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
三、家访后的思考。
第一，大面积的家访，深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
第二，大面积的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们愈加热爱学生，热爱工作。
第三，家访使我深刻意识到不放弃一个学生。因为一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了整个家庭的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懒惰之心。
第四，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。
总之，在我们家访的过程中，就是要尽力拉近老师与孩子和家长的心理距离，使孩子感受到老师的关心和爱护，使家长更加重视对孩子的教育。这样近距离的交流 ，也为师生提供了一个情感交流的机会，促进了老师对学生更多的了解，让老师更好地教育学生，我相信这样的形式可以提供更好教育平台。我愿本着对学生负责的态度，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不孤负大家的期望。
家访—教育不可缺的桥梁。
辛店六小：杨爱先。
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