五年级家访小结。
这学期我校五年级是由很多新生组成的较大班集体,有许多孩子是留守儿童,外加家长学历水平整体不高,从而削弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难;作为新教师的我,班级管理工作面临巨大的考验。这里的部分家长只想把孩子养大有吃有穿就可以啦;从不会去主动关注子女的学业成绩或者对子女进行思想品德和纪律教育,家访让我感受颇深:
第一,这次家访深入到五位深学生家庭中进行了细致了解(曹成燃在校各方面表现优异但是在家和奶奶交流甚少,有很多逆反心理,例如穿衣方面等无法和奶奶很好的沟通;王梅在家表现也较好,父母也非常认同支持学校工作;樊林雷由于父母长期在外务工,独自和爷爷生活,不听爷爷管教,非常调皮贪玩不写家庭作业,爷爷非常支持学校工作但对于家庭教育却爱莫能助;尚志游因为是单亲家庭,父亲常年在外,学习一直被忽视所以基础太差,一直跟不上,在家也是很贪玩、缺少家庭教育;余海军家里父母以养牛和羊为生,家庭收入还不错,因为自身为化水平低,所以对于孩子教育方面欠缺,认为只要有吃穿,识几个字就行,但是根本上不重视孩子的习惯养成和学习方面),与家长面对面的交流,加强了家校联系,了解了家长的期望与要求以及学生在家表现对以后的教学工作的开展将起到积极的作用。
第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的状况,增强了我们的责任感,也让我们更加要因材施教。
第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。
作为班主任应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”。
第四,家访也给教师本人上了一课。 因为一个学生在班上不过是三十一分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五,家访的目的是通过家校有效地结合起来,了解家长对学校教育工作的看法及向家长传递学生在校的学习生活状况和家庭教育的重要性,从而促进学校工作更好的开展。
总之,家访让我受益匪浅,使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。
龚娇 2023年11月13日。
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